Antrenörlük Eğitimi Lisans Diploması

ISCO 08

ISCO 08

Antrenörlük Eğitimi Bölümü yaratıcı ve yenilikçi liderlik özellikleri geliştirilmiş, iyi bir arka plan ve deneyime sahip, etik değerlere önem veren, seçilen spor dalında uzman ve en üst düzeyde yetkili olan antrenörler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Program aynı zamanda teorik ve uygulamalı derslerde kullanılan değerlendirme yöntemleri ile hem öğrencilerin gelişimini hem de başarısını değerlendirmeyi amaçlamaktadır.

Sınıf, spor salonu, laboratuvarlar, saha, staj ve uygulamalı eğitim alanları, online ve uzaktan eğitim platformları

• Öğrenci Spor Bilimleri, Antrenörlük, Kondisyonerlik ve Sporda Performans Analizi alanlarıyla ilgili kavramların bilgisine sahiptir.
• Antrenman ilkelerini, uygulama ortamına transfer eder.
• Bu ilkeleri etkili şekilde kullanır, aralarındaki ilişkiyi açıklama bilgisine sahiptir.
• Bu alandaki öğrenciler, antrenörlük, kondisyonerlik ve sporda performans analizi alanlarındaki hizmet verme süreçleri ve işlemleri ile ilgili bilgiye ulaşırlar.
• Öğrenciler, farklı yaş grupları, cinsiyet ve antrenman düzeylerine sahip antrenman programlarının hazırlanmasında etkin bilgiye sahiptir.
• Ayrıca Sporda Performans Analizi ile ilişkili içerik, öğretim süreçleri, öğretim model, yöntem ve tekniklerine, ölçme ve değerlendirme bilgisi edinir.
• Öğrenciler farklı yaş grupları, cinsiyet ve antrenman düzeylerindeki sporcuların gelişim ve öğrenme özellikleri bilgisine sahiptir.
• Bunun yanında insan sağlığını, sosyal ve doğal çevreyi dikkate alarak meslek hayatında bunları uygular.
• Öğrenciler, Spor Bilimleri, Antrenörlük, Kondisyonerlik ve Sporda Performans Analizi alanlarındaki bilimsel bilgilere ulaşmakta yetkin hale gelir.
• Sporda performans analizi alanlarıyla ilgili teknolojileri takip ederek ilgili malzeme ve araç-gereci farklı yaş gruplarına göre ayırt eder.
• Bunun yanında güncel çalışmaları izleme, yorumlama, değerlendirme, analiz yapma ve uygulama bilgisine sahiptir.
• Öğrenciler spor bilimleri ve antrenman bilgisi alanında , antrene olmuş sporcuların antrenman süreçlerinde karşılaştığı problemleri inceleme ve araştırma konusu yapar.
• Problemler arası çözüm yollarına ulaşırken, ileride oluşabilecek sorunlar için çıkarımlar yapar.
• Öğrenciler antrenman bilimi, spor bilimlerinde analiz ve kondisyonerlik alanlarında öğretme-öğrenme ve değerlendirme süreçlerinde etkili olarak kullanır.
• Ayrıca değerlendirme süreçlerinde yasal mevzuatları takip eder.
• Öğrenciler ileride yetiştirecek olduğu sporcuların eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, problem çözme ve analiz-sentez yapma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri öğrenir.
• Yetenek seçme, yönlendirme ve geliştirmede ve sporda modelleme yapma, geliştirme ve takip etmeyi planlar.
• Antrenörlük Eğitimi bölümündeki öğrenciler başkalarıyla etkin bir biçimde çalışır. kendine zaman yaratır.
• Bu zamanı yönetir ve öz eleştiri yapar.
• Çalıştığı öğrenci grupları ile etkin bir biçimde çalışarak sorumluluk alır.
• Öğrenciler gelecekte hangi meslek dallarında yer alabileceklerini ve ne tür kuramsal bilgilere sahip olma gerekliliklerini bilir.
• İnterdisipliner çalışmayı benimseyerek, mesleki bilgilere sahip olurlar.
• İçerisinde bulundukları mevcut durumlar konusunda öz eleştiri yapmayı öğrenirler.
• Öğrenciler spor bilimleri, antrenörlük, kondisyonerlik ve sporda performans analizi alanlarında sürekli değişim amacıyla kalite sürecinde yer alır.
• Dış ve iç paydaşları ile ilerideki meslek hayatlarında iletişimde olarak, ülkesini ve kendisini geliştirir.
• Bu alandaki öğrenciler, alanlarıyla ilgili yurt içi ve yurt dışı kurum ve kuruluşlarca düzenlenen ulusal ve uluslararası hizmet içi eğitim, kurs, çalıştay, seminer, toplantı ve kongrelere katılarak mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
• Öğrenciler, Spor Bilimleri ve Sporda Performans Analizi alanlarıyla ilgili bilimsel araştırmaları izleyerek, proje ve etkinlikler uygulamayı öğrenir.
• Türkçeyi doğru kullanır, en az bir yabancı dili etkin bir biçimde kullanır.
• Bu alanda bilgileri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek düzeyde etkim bir dile sahiptir.
• Bir Spor Bilimci, Antrenör, Kondisyoner ve Sporda Performans Analisti olarak dış görünüm,tutum ve davranışları yanında kültürel yeterlilikleri ile de topluma örnek olur, demokrasiye ve insan haklarına, toplumsal, bilimsel, kültürel değerlere ve mesleki etik ilkelere uygun davranır.
• Öğrenci kendi uzmanlık alanıyla ilgili bilgilerini sürekli güncel tutar. İnsan sağlığına özen göstererek, alanında temizlik ve hijyene özen gösterir.
• Kendini rol model olmak için geliştirir.
• Kendi kültürüne uygun ve kültürler arası etkileşimde ileri görüşlü davranır.

Program dahilinde çeşitli spor branşlarına yönelik bilgi ve yeterlilik, sporcu performansı değerlendirme, antrenman planlaması ve uygulama yeterliliği, spor psikolojisi ve motivasyon, yönetim ve organizasyon becerisi, sürekli öğrenme ve kendini geliştirme, risk yönetimi, strateji geliştirme ve karar verme, etik ve profesyonellik, sporcu sağlığı ve rehabilitasyonu, liderlik ve ekip yönetimi, iletişim gibi yetkinlik alanları bulunmaktadır.

Her öğrencinin dönem başında derslere kayıt yaptırması ve dönem sonu sınavına girebilmesi için ise derslerin en az %70`ine devam etmiş olması gereklidir. Öğrenciler her ders için en az 1 ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav (ara sınav notu olarak ödev, quiz vb. gibi ölçme araçlarından elde edilen puanlar da değerlendirmeye alınabilir) katkısı % 40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir.

Puan          Katsayısı         Başarı Derecesi            

 AA                  4,00                    Pekiyi

 BA                  3,50                    İyi-Pekiyi

 BB                  3,00                    İyi

 CB                  2,50                    Orta-İyi

 CC                  2,00                    Orta

 DC                  1,50                    Zayıf- Orta

 DD                  1,00                    Zayıf

 FF                   0,00                    Başarısız

Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;

• YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.
• YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
• YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.

Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:

1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
   1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
   2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.

       4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır.

Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.

İlk Kayıt: Programa kayıt olmak isteyen öğrenciler, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Yükseköğretim Kurumları Sınavından (YKS/TYT) yeterli puanı almalı ve yine ÖSYM tarafından düzenlenen Özel Yetenek Sınavı (ÖZYES) ile sınavından başarılı olmalıdır.

Yatay Geçiş: Yurtiçi veya yurtdışında eşdeğer bir programda öğrenim gören öğrenciler, yatay geçiş başvurusunda bulunabilir. Başvurular, dönem başlamadan önce değerlendirilir ve her öğrencinin başvuru yaptığı derece ile bireysel koşulları dikkate alınarak incelenir.

Değişim Programı: Değişim programlarına başvuru yapacak öğrenciler, Bartın Üniversitesi’nin anlaşmalı olduğu üniversitelerle yürütülen değişim programları kapsamında, genellikle belirli bir akademik başarı düzeyine sahip olmalı ve dil yeterlilik şartlarını karşılamalıdır. Öğrencilerin, başvurdukları programa göre belirlenen ders başarı ortalamasını, başvuru tarihinden önceki dönemde tamamlamış olmaları ve başvuru için gerekli belgeleri (transkript, dil yeterlilik belgesi vb.) zamanında sunmaları gerekmektedir. Ayrıca, bazı programlar için belirli bir dilde (örneğin, İngilizce) yeterlilik de istenebilir. Başvuru sürecinde öğrenciler, ilgili akademik birim ve Uluslararası İlişkiler Ofisi tarafından belirlenen prosedürlere uymalıdır.

Uluslararası Öğrenci: Bartın Üniversitesi'ne uluslararası öğrenci kabulü, belirlenen kontenjanlar ve Yükseköğretim Kurulu’nun "Yurtdışından Öğrenci Kabulüne İlişkin Esaslar"ına dayalı olarak yapılır. Başvurular, en fazla 5 programa çevrimiçi olarak yapılabilir ve adayların lise diploması, not durumu belgesi (transkript), sınav sonuç belgeleri gibi çeşitli belgelerle başvuru yapmaları gerekmektedir. Adaylar, Türkiye’de yapılan TR-YÖS veya uluslararası üniversite giriş sınavları gibi geçerli sınav sonuçlarına göre sıralanır. Başvuru koşullarını sağlayan adaylar, belirlenen taban puanları aşarak yerleştirilir. Türkçe yeterlilik belgesine sahip olmayanlar, üniversitenin Türkçe hazırlık programına katılmak zorundadır. Yabancı dilde eğitim veren programlarda ise Türkçe yeterlilik şartı aranmaz. Başvuru ve yerleştirme sonuçları, üniversitenin web sitesinde duyurulmaktadır.

Giriş Şartları ile ilgili ayrıntılı bilgiler Üniversitenin web sayfasında her kayıt döneminden önce hazırlanan kayıt kılavuzları ile tüm adaylar ile paylaşılmaktadır.

Antrenörlük Eğitimi bölümü, öğrencilere sporcuları eğitme, gelişimlerini izleme ve başarılarını artırma becerisi kazandıran bir eğitim süreci sunar. Bu alanda eğitim alan mezunlar, çeşitli spor kulüpleri, okullar, üniversiteler, federasyonlar ve belediyeler gibi kurumlarda antrenörlük yapabilirler. Ayrıca, spor akademileri, spor salonları, özel fitness merkezleri ve spor turizmi sektöründe de çalışma fırsatları mevcuttur. Antrenörlük, yalnızca saha içi eğitimle sınırlı kalmayıp, aynı zamanda spor psikolojisi, beslenme, rehabilitasyon ve spor yönetimi gibi alanlarda da uzmanlaşma fırsatları sunar. Bu sayede, mezunlar, hem bireysel hem de takım sporlarında kariyer yaparak, sporcuların performansını artırmaya yönelik çeşitli rollerde görev alabilirler.

1.2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu

1.1.Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik

1.2.Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik  

2.2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)

2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği

2.2.Yükseköğretim Kurulu Yurtdışından Öğrenci Kabulüne İlişkin Esaslar

Yeterlilik sürekli olarak geçerlidir.