| Yeterlilik Kodu | TR0030018150 | |
| Yeterlilik Adı | Çocuk Gelişimi Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | KTO Karatay Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Akabe Mah. Alaaddin Kap Cad. No: 130 42020 Karatay / KONYA | TÜRKİYE | |
| Sorumlu Kurum URL | https://karatay.edu.tr/ | |
| Yönelim | - | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Çocuk bakımı ve gençlik hizmetleri | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) | - | |
| Kategori | - | |
| Kredi Değeri | - | |
| Programın Normal Süresi | - | |
| Program Profili (Amaç) | - | |
| Öğrenme Ortamları | - | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | - | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | KTO Karatay Üniversitesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’ne göre öğretim elemanlarının her akademik dönemde en az bir ara sınav ve final sınavı yapma zorunlulukları vardır. Bu uygulamalar dışında proje, alan çalışması, kuruluş ziyaretleri, araştırma, sunum, ödev vb. gibi teknikler uygulanmaktadır. Öğrencinin derslerdeki başarısı, dönem içi notları ile dönem sonu sınav notunun birlikte değerlendirilmesi ile belirlenir. Dönem içi notları, kısa sınav (quiz) notu, ara sınav notu ve derse bağlı olarak ödevlere, uygulamalara, pratik çalışmalara verilen notlardan oluşur. Kredili sistemde dönem içi ve dönem sonu değerlendirmelerin türü ile (sınav, ödev, uygulama ve benzeri) ağırlıkları, dersi veren öğretim elemanı tarafından dönemin ilk iki haftası içinde bölüm başkanlığına ve öğrencilere duyurulur. Son değerlendirme, o dersi alan tüm öğrencilerin genel başarı düzeyi de göz önüne alınarak, dersi veren öğretim elemanınca aşağıdaki harf notlarından birisi ile belirlenir | |
| Kalite Güvencesi | - | |
| Giriş Şartı | Adaylar, ÖSYM tarafından belirlenen puan türlerinden (YGS-5) yeterli puan alma koşuluyla programa kayıt yaptırabileceklerdir. | |
| Başarma Şartları | KTO Karatay Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde belirtildiği gibi, öğrenciler uygulamalar dahil bütün derslerden başarılı olmalıdırlar ve öğrenciler en az 240 AKTS kredisi sağlamalıdırlar. Dersler tam zamanlı ve 1. öğretim şeklinde sürdürülmektedir. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | KTO Karatay Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde belirtildiği gibi, öğrenciler uygulamalar dahil bütün derslerden başarılı olmalıdırlar ve öğrenciler en az 240 AKTS kredisi sağlamalıdırlar. Dersler tam zamanlı ve 1. öğretim şeklinde sürdürülmektedir. | |
| Yasal Dayanağı | - | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030018150
- Çocuk gelişimi alanındaki temel ve güncellenmiş kuramsal ve uygulama için gerekli bilgilere, gerekli eğitim ve öğretim araçları ve kaynakları kullanarak sahip olur.
- Çocuk gelişimi ile ilgili kazandığı bilgilerin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini karşılaştırmalı olarak değerlendirme ve yorumlama bilgisine sahiptir.
- Çocukların gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur.
- Çocuk gelişimi alanında, fiziksel, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, duyusal gelişim alanlarını kapsayan, ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder, etik değerleri gözeterek tipik ve atipik gelişim gösteren çocuklara yönelik çözüm önerileri geliştirip ekip çalışması yapar.
- Çocuk gelişimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgiler doğrultusunda, farklı yöntem ve araçlarla tipik ve atipik çocukları gelişimsel değerlendirme ve destek programları hazırlama, aile danışmanlığı yapma ve toplumu bilgilendirme becerisine sahiptir.
- Çocuk gelişimi alanında, tipik ve atipik çocuklara yönelik problem durumlarına kanıt temelli yaklaşımla farklı çözüm yolları üretebilme becerilerine sahiptir.
- Çocuk gelişimi alanında trans-disipliner çalışmalarda sorumluluk alır ve görevini etkin bir şekilde yerine getirir.
- Çocuk gelişimi alanında edindiği ileri düzeydeki bilgileri kullanarak bireysel ve grup olarak bağımsız çalışmalar yürütür.
- Sahip olduğu bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip kendi öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
- Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanarak, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
- Çocuk gelişimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı ileri düzeydeki bilgileri içselleştirir, geneller ve öğrendiğini sergiler.
- Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler planlar, uygular ve süreci izleyip değerlendirir.
- Çocuk gelişimi alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek, düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle sürecin etkin bir elemanı olarak paylaşır.
- Dış görünüm, tutum ve davranışları ile topluma örnek olarak, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere, ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.
- Kalite yönetimi ve süreçleri, bebek, çocuk ve aileleri de kapsayacak şekilde, birey, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir, bu süreçlere uygun davranır ve katılır.
KTO Karatay Üniversitesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’ne göre öğretim elemanlarının her akademik dönemde en az bir ara sınav ve final sınavı yapma zorunlulukları vardır. Bu uygulamalar dışında proje, alan çalışması, kuruluş ziyaretleri, araştırma, sunum, ödev vb. gibi teknikler uygulanmaktadır. Öğrencinin derslerdeki başarısı, dönem içi notları ile dönem sonu sınav notunun birlikte değerlendirilmesi ile belirlenir. Dönem içi notları, kısa sınav (quiz) notu, ara sınav notu ve derse bağlı olarak ödevlere, uygulamalara, pratik çalışmalara verilen notlardan oluşur. Kredili sistemde dönem içi ve dönem sonu değerlendirmelerin türü ile (sınav, ödev, uygulama ve benzeri) ağırlıkları, dersi veren öğretim elemanı tarafından dönemin ilk iki haftası içinde bölüm başkanlığına ve öğrencilere duyurulur. Son değerlendirme, o dersi alan tüm öğrencilerin genel başarı düzeyi de göz önüne alınarak, dersi veren öğretim elemanınca aşağıdaki harf notlarından birisi ile belirlenir
Adaylar, ÖSYM tarafından belirlenen puan türlerinden (YGS-5) yeterli puan alma koşuluyla programa kayıt yaptırabileceklerdir.
KTO Karatay Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde belirtildiği gibi, öğrenciler uygulamalar dahil bütün derslerden başarılı olmalıdırlar ve öğrenciler en az 240 AKTS kredisi sağlamalıdırlar. Dersler tam zamanlı ve 1. öğretim şeklinde sürdürülmektedir.
Yeterlilik sürekli geçerlidir
| Qualification Code | TR0030018150 | |
| Qualification Title | Çocuk Gelişimi Undergraduate | |
| Awarding Body | KTO Karatay University | |
| Awarding Body Contact | ||
| Awarding Body Url | https://karatay.edu.tr/ | |
| Orientation | - | |
| EQF Level | 6 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | Child care and youth services | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | - | |
| Credit Value | - | |
| Program Duration | - | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description | By using the essential tools and resources of education and training will have fundamental and revised information which is necessary for theoretical and practical in the field of child development.He/she will have the information of evaluation and interpretation comparatively the accuracy, reliability and validity of the gaining information on child development..He/she will have knowledge of childrens developments, learning properties and challenges. He/she will review, evaluate the evidence-based data by using advanced knowledge and skills, analyze developmental problems, taking in the consideration the ethical values develop suggestions and make team work for children with typical or atypical development in the field of child development, inclusion physical, cognitive, language, social-emotional, sensory development areas.In line with theoretical and practical knowledge in the field of child development he/she will have the skills of assessing children with typical and atypical development by using different methods and tools, arranging support programs, making family counseling and providing public information.In the field of child development he/she will have the skills of generating different solutions to the problems with the evidence-based approach for the children with typical and atypical development.He/she will take responsibility in trans-disciplinary studies and fulfills its task efficiently in the field of child development.Using his advanced knowledge in the field of child development, he/she will execute independently individual and group works.He/she will evaluate critically their own knowledge?s to identify their own learning and to guidance learning.Using the effective ways of attaining knowledge, he/she will develop a positive attitude for life-long learning.He/she will Internalize, generalize and exhibit learnings of advanced theoretical and practical knowledge which he/she gained in the field of child development.He/she will Plan, implement and evaluates professional projects, researches, and activities and monitor the process for the social environment with the awareness of social responsibility.Informed the people and institutions related to the field of child development issues, share ideas and solutions to problems by supporting qualitative and quantitative data effectively as an element of the process with experts and people who do not. Will sets an example with external appearances, attitudes, behaviors and act in accordance to society democracy, human rights, social, scientific and professional ethics, laws, regulations with the legislation.Will have enough awareness of quality management and processes, including infants, children and their families, individual, environmental protection and occupational safety and behaves and participates appropriate to the processes. | |
| Key Competencies | - | |
| Further Info | According to KTO Karatay University Education and Examination Regulations, the instructors have to take at least one midterm and a final exam in each academic term. Apart from these applications, project, field work, organization visits, research, presentation, homework etc. techniques are applied. The success of the lecturer in the lessons is determined by evaluating the grades in the semester and the grades in the semester. It consists of grades given in the semester grades, quiz notes, midterm grades and homeworks depending on the course, practicals and practical works. In the credit system, the weight of the midterm and final exam grades (exam, homework, practice and so on) are announced to the department head and students by the teaching staff during the first two weeks of the semester. The final evaluation is based on the general success level of all the students who have taken the course and is determined by one of the following letter grades | |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | Candidates will be able to register for the program provided that they have enough points from the score types determined by OSYM (YGS-5). | |
| Conditions for Success | As stated in KTO Karatay University Associate Degree and Undergraduate Education and Examination Regulations, students must be successful in all courses including applications and students must provide at least 240 ECTS credits. The lessons are in full-time and part-time teaching. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | As stated in KTO Karatay University Associate Degree and Undergraduate Education and Examination Regulations, students must be successful in all courses including applications and students must provide at least 240 ECTS credits. The lessons are in full-time and part-time teaching. | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | Qualification is continuous | |
| Url | Open Address | |
TR0030018150
By using the essential tools and resources of education and training will have fundamental and revised information which is necessary for theoretical and practical in the field of child development.He/she will have the information of evaluation and interpretation comparatively the accuracy, reliability and validity of the gaining information on child development..He/she will have knowledge of childrens developments, learning properties and challenges. He/she will review, evaluate the evidence-based data by using advanced knowledge and skills, analyze developmental problems, taking in the consideration the ethical values develop suggestions and make team work for children with typical or atypical development in the field of child development, inclusion physical, cognitive, language, social-emotional, sensory development areas.In line with theoretical and practical knowledge in the field of child development he/she will have the skills of assessing children with typical and atypical development by using different methods and tools, arranging support programs, making family counseling and providing public information.In the field of child development he/she will have the skills of generating different solutions to the problems with the evidence-based approach for the children with typical and atypical development.He/she will take responsibility in trans-disciplinary studies and fulfills its task efficiently in the field of child development.Using his advanced knowledge in the field of child development, he/she will execute independently individual and group works.He/she will evaluate critically their own knowledge?s to identify their own learning and to guidance learning.Using the effective ways of attaining knowledge, he/she will develop a positive attitude for life-long learning.He/she will Internalize, generalize and exhibit learnings of advanced theoretical and practical knowledge which he/she gained in the field of child development.He/she will Plan, implement and evaluates professional projects, researches, and activities and monitor the process for the social environment with the awareness of social responsibility.Informed the people and institutions related to the field of child development issues, share ideas and solutions to problems by supporting qualitative and quantitative data effectively as an element of the process with experts and people who do not. Will sets an example with external appearances, attitudes, behaviors and act in accordance to society democracy, human rights, social, scientific and professional ethics, laws, regulations with the legislation.Will have enough awareness of quality management and processes, including infants, children and their families, individual, environmental protection and occupational safety and behaves and participates appropriate to the processes.
According to KTO Karatay University Education and Examination Regulations, the instructors have to take at least one midterm and a final exam in each academic term. Apart from these applications, project, field work, organization visits, research, presentation, homework etc. techniques are applied. The success of the lecturer in the lessons is determined by evaluating the grades in the semester and the grades in the semester. It consists of grades given in the semester grades, quiz notes, midterm grades and homeworks depending on the course, practicals and practical works. In the credit system, the weight of the midterm and final exam grades (exam, homework, practice and so on) are announced to the department head and students by the teaching staff during the first two weeks of the semester. The final evaluation is based on the general success level of all the students who have taken the course and is determined by one of the following letter grades
Candidates will be able to register for the program provided that they have enough points from the score types determined by OSYM (YGS-5).
As stated in KTO Karatay University Associate Degree and Undergraduate Education and Examination Regulations, students must be successful in all courses including applications and students must provide at least 240 ECTS credits. The lessons are in full-time and part-time teaching.
Qualification is continuous