| Yeterlilik Kodu | TR0030009898 | |
| Yeterlilik Adı | Çizgi Film ve Animasyon Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Üsküdar Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Altunizade, Üniversite Sok. No:14, 34662 Üsküdar/İstanbul | |
| Sorumlu Kurum URL | http://www.uskudar.edu.tr/ | |
| Yönelim | Akademik | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Görsel-işitsel teknikler ve medya üretimi | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) | - | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 240 | |
| Programın Normal Süresi | 4 | |
| Program Profili (Amaç) | Tam burslu eğitim sağlamaktadır. | |
| Öğrenme Ortamları | - | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | - | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | - | |
| Kalite Güvencesi | - | |
| Giriş Şartı | - | |
| Başarma Şartları | Programda mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli ve yeterlilik koşuludur. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Çizgi film ve animasyon uzman ve sanatçısı, iletişim, reklam, tanıtım, halkla ilişkiler, propaganda, eğitim, sağlık gibi birbirinden farklı pekçok sektörde istihdam olanağı bulabilmektedir. Mezun olanlar, bütün kamu ve özel kurum ve kuruluşların iletişim birimleri, halkla ilişkiler departmanları, reklam ve tanıtım birimleri bünyesinde görev yapabilirler. Reklam ve halkla ilişkiler sektöründe hareketli görüntü tasarımcısı olarak istihdam edilebilirler. Televizyon ve sinema sektöründe çizgi film tasarımcısı, yapımcısı ve yöneticisi olarak istihdam olanağı bulabilmektedirler. Mezunlar, üniversitelerin ilgili bölüm ve birimlerinde akademisyen olarak görev alabilirler. | |
| Yasal Dayanağı | - | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030009898
Tam burslu eğitim sağlamaktadır.
- Çizgi film ve animasyon alanında kavramsal ve kuramsal bilgilere sahiptir.
- Çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri takip eder.
- Çizgi film ve animasyon yapımında kullanılan temel bilgisayar programlarını bilir.
- Çizgi film ve animasyon yapımında temel tasarım ve üretim tekniklerini bilir.
- Görsel estetik kurallarını bilir.
- Çizgi film ve animasyon alanındaki etik değerler konusunda bilgi sahibidir.
- Çizgi film ve animasyonun toplum ve özellikle de çocuklar üzerindeki etkilerini bilir.
- Çizgi film ve animasyona ilişkin bilgilerini uygulayabilme becerisine sahiptir.
- Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem yapma ve değerlendirme becerisine sahiptir.
- Çizgi film ve animasyon yapım sürecini tasarlama ve uygulama becerisine sahiptir.
- Çizgi film ve animasyon alanında kullanılan bilgisayar yazılımlarını etkin biçimde kullanabilme becerisine sahiptir.
- Çizgi film ve animasyon uygulamaları için gereken araç, yöntem ve teknikleri kullanır.
- Çizgi film ve animasyon projelerini sektör ihtiyaçları doğrultusunda üretme becerisine sahiptir.
- Özgün karakter ve konsept tasarımları yapabilir.
- Tasarım fikirlerini görselleştirme becerisine sahiptir.
- Tasarımın amacına uygun görsel dil oluştururken tasarım ilkelerinden faydalanır.
- Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip çalışması yapar ve sorumluluk üstlenir.
- Çizgi film ve animasyon çalışmalarını sanatsal değeri açısından değerlendirebilme yetkinliğine sahiptir.
- Teknolojik yenilikleri çizgi film ve animasyon alanı içinde yetkin biçimde kullanır.
- Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere uygun üretim yapar.
- Çizgi film ve animasyon tasarım ve üretim süreçlerinde estetik ve işlevselliği bir arada kullanma yetkinliğine sahiptir.
- Uygun bilgisayar programlarını kullanarak soyut ve somut kavramları yaratıcı, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürür.
- Çizgi film ve animasyon alanında projelerin yaratıcı, analitik sorgulamasını yapma yetkinliğine sahiptir.
- Çizgi film ve animasyon projeleri geliştirme ve uygulama yetkinliğine sahiptir.
Çizgi film ve animasyon uzman ve sanatçısı, iletişim, reklam, tanıtım, halkla ilişkiler, propaganda, eğitim, sağlık gibi birbirinden farklı pekçok sektörde istihdam olanağı bulabilmektedir. Mezun olanlar, bütün kamu ve özel kurum ve kuruluşların iletişim birimleri, halkla ilişkiler departmanları, reklam ve tanıtım birimleri bünyesinde görev yapabilirler. Reklam ve halkla ilişkiler sektöründe hareketli görüntü tasarımcısı olarak istihdam edilebilirler. Televizyon ve sinema sektöründe çizgi film tasarımcısı, yapımcısı ve yöneticisi olarak istihdam olanağı bulabilmektedirler. Mezunlar, üniversitelerin ilgili bölüm ve birimlerinde akademisyen olarak görev alabilirler.
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030009898 | |
| Qualification Title | Psikoloji (İngilizce) License | |
| Awarding Body | Uskudar University | |
| Awarding Body Contact | ||
| Awarding Body Url | http://www.uskudar.edu.tr/ | |
| Orientation | Academic | |
| EQF Level | 6 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | Audio-visual techniques and media production | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 240 | |
| Program Duration | 4 | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description | Understand and pass along psychological knowledge at the local and global level.Students explain the issues related to psychology using concepts and terminology of the science of psychology.Students explain the issues related to psychology using concepts and terminology of the science of psychology.Students approach multidirectional to topics covered in the scientific and clinical domain.Students gain research skills by using scientific methodology.Students learn how to attain current scientific psychology knowledge.Students realize the issues that need to be learnt related about psychology.Students evaluate the topics covered in scientific and clinical domain with a critical perspective.Students comprehend that they should not use acquired knowledge until reaching concrete proficiency.Students comprehend the importance of lifelong learning.Students gain the proficiency that provide opportunity to participate in social responsibility projects.Students bear responsibility required for psychology as a profession. | |
| Key Competencies | - | |
| Further Info | For evaluation and assessment of a course, at least one midterm and one final exam is made. The instructor adds studies such as assignments, projects, labs, quizzes to the measurement and evaluation. Final exam is done as written. However, with the board decision of the related unit, exams can be applied in verbal, in writing or orally.1. Obtain the information that psychology is a science and analysis of behaviors can be done through scientific methods. 2. Students explain the issues related to psychology using concepts and terminology of the science of psychology 3. Students approach multidirectional to topics covered in the scientific and clinical domain. 4. Students evaluate the topics covered in scientific and clinical domain with a critical perspective 5. Students gain research skills by using scientific methodology 6. Students learn how to attain current scientific psychology knowledge 7. Students realize the issues that need to be learnt related or about psychology 8. Students gain the proficiency that provide opportunity to participate in social responsibility projects 9. Students comprehend that they should not use acquired knowledge until reaching concrete proficiency 10. Students comprehend the importance of lifelong learning 11. Students bear responsibility required for psychology as a profession | |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | Graduation from high school and getting required points from the university entrance examination. | |
| Conditions for Success | 1. Obtain the information that psychology is a science and analysis of behaviors can be done through scientific methods. 2. Students explain the issues related to psychology using concepts and terminology of the science of psychology 3. Students approach multidirectional to topics covered in the scientific and clinical domain. 4. Students evaluate the topics covered in scientific and clinical domain with a critical perspective 5. Students gain research skills by using scientific methodology 6. Students learn how to attain current scientific psychology knowledge 7. Students realize the issues that need to be learnt related or about psychology 8. Students gain the proficiency that provide opportunity to participate in social responsibility projects 9. Students comprehend that they should not use acquired knowledge until reaching concrete proficiency 10. Students comprehend the importance of lifelong learning 11. Students bear responsibility required for psychology as a professionBy taking the compulsory and elective courses as specified in the program in total of 240 ECTS credits and with a minimum 2.00 GPA, students are eligible to graduate. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | Graduated Psychologist with bachelor’s degree, depending on and appropriately to the level of their training and expertise, can work at medical institutions, research centers, advertising, public relations departments of companies, banks and educational units of various organizations, research and development departments of institutions, associations, counseling centers, nursery schools, prisons, nursing homes and rehabilitation centers, psychotechnique assessment centers | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | Qualification is continuous | |
| Url | Open Address | |
TR0030009898
Understand and pass along psychological knowledge at the local and global level.Students explain the issues related to psychology using concepts and terminology of the science of psychology.Students explain the issues related to psychology using concepts and terminology of the science of psychology.Students approach multidirectional to topics covered in the scientific and clinical domain.Students gain research skills by using scientific methodology.Students learn how to attain current scientific psychology knowledge.Students realize the issues that need to be learnt related about psychology.Students evaluate the topics covered in scientific and clinical domain with a critical perspective.Students comprehend that they should not use acquired knowledge until reaching concrete proficiency.Students comprehend the importance of lifelong learning.Students gain the proficiency that provide opportunity to participate in social responsibility projects.Students bear responsibility required for psychology as a profession.
For evaluation and assessment of a course, at least one midterm and one final exam is made. The instructor adds studies such as assignments, projects, labs, quizzes to the measurement and evaluation. Final exam is done as written. However, with the board decision of the related unit, exams can be applied in verbal, in writing or orally.1. Obtain the information that psychology is a science and analysis of behaviors can be done through scientific methods. 2. Students explain the issues related to psychology using concepts and terminology of the science of psychology 3. Students approach multidirectional to topics covered in the scientific and clinical domain. 4. Students evaluate the topics covered in scientific and clinical domain with a critical perspective 5. Students gain research skills by using scientific methodology 6. Students learn how to attain current scientific psychology knowledge 7. Students realize the issues that need to be learnt related or about psychology 8. Students gain the proficiency that provide opportunity to participate in social responsibility projects 9. Students comprehend that they should not use acquired knowledge until reaching concrete proficiency 10. Students comprehend the importance of lifelong learning 11. Students bear responsibility required for psychology as a profession
Graduation from high school and getting required points from the university entrance examination.
Graduated Psychologist with bachelor’s degree, depending on and appropriately to the level of their training and expertise, can work at medical institutions, research centers, advertising, public relations departments of companies, banks and educational units of various organizations, research and development departments of institutions, associations, counseling centers, nursery schools, prisons, nursing homes and rehabilitation centers, psychotechnique assessment centers
Qualification is continuous