| Yeterlilik Kodu | TR0030011106 | |
| Yeterlilik Adı | Çocuk Gelişimi Ön Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Biruni Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Merkezefendi Mahallesi G/75 Sk. No: 1-13 Zeytinburnu/İstanbul | |
| Sorumlu Kurum URL | https://www.biruni.edu.tr/ | |
| Yönelim | Mesleki | |
| AYÇ Seviyesi | 5 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 5 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Çocuk bakımı ve gençlik hizmetleri | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) | - | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 120 | |
| Programın Normal Süresi | 2 | |
| Program Profili (Amaç) | Tam burslu eğitim sağlamaktadır. | |
| Öğrenme Ortamları | - | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | - | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | - | |
| Kalite Güvencesi | - | |
| Giriş Şartı | - | |
| Başarma Şartları | Bu programdan mezun olmak için en az 120 AKTS kredisi kazanmış olmak ve öğrencinin en az 2,00 genel akademik ortalamayı sağlaması gerekmektedir. Ayrıca programda staj uygulaması mevcuttur.Öğrenci, 120 AKTS/ECTS kredisini tamamlayarak programdan mezun olur. Dört Yarıyıl eğitimine staj süresi dahildir. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Çocuk Gelişimi programından mezun olan öğrenciler kazandıkları yeterlikler doğrultusunda; MEB bağlı kız teknik ve meslek liseleri, ilköğretim okulları ile resmî ve özel kurumların kreş, yuva, anaokulu, ana sınıfı, gibi Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında, Rehabilitasyon Merkezleri, çocuk kulüpleri, özel eğitim kurumları ve kaynaştırma eğitimi yapılan sınıflarda istihdam edilirler. | |
| Yasal Dayanağı | - | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030011106
Tam burslu eğitim sağlamaktadır.
- Özel eğitim kurumlarındaki çocukların, okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocukların ve çocuk kliniklerindeki oyun odalarında tedavileri süren çocukların, gelişim alanlarını (bedensel, zihinsel, sosyal ve duygusal) destekler.
- Çocuklara kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini sabırla, şefkatle ve çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alarak uygulama yapar.
- Eğitim ve öğretimini üzerine aldığı çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler.
- Gelişimle ilgili temel kavramları bilir.
- Çocuklarla birlikte olduğu süreçte onlara iyi alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapma yeterliliğine sahip olur.
- Okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocuklara özel eğitim kurumlarındaki çocuklara drama, resim, müzik, bilgisayar eğitimi verebilir.
- Mesleği ile ilgili gerekli sağlık ve emniyet tedbirlerini alarak, olağan dışı durumlarda soğukkanlı şekilde çocukları koruyabilir ve ilk yardım uygulayabilir.
- Çocuklarla ilgili tüm eğitim kurumlarının yönetimi, görev tanımlarını ve işleyişini bilir.
- Sanat, Yaratıcılık ve yaratıcı düşünce kavramlarını geliştirir.
- Okul öncesi eğitimde oyunun yerini ve önemini kavrar.
- Gelişimle ilgili temel kavramları bilir ve fiziksel zihinsel işitme, görme engellilerin dil gelişimi ve iletişim bozukluğu olan çocukların hasta çocukların tanımı, çeşitlerini, nedenlerini, gelişim özelliklerini ve eğitim ilkelerini kavrar.
- Kendini sosyal ve kültürel anlamda geliştirerek bireysel farkındalık bilincine sahip olur.
- Öğrencilerin üniversite kavramını algılayarak üniversite yaşamına uyumunu kolaylaştıran çeşitli bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere düzenli bir şekilde katılımını sağlayabilme.
Çocuk Gelişimi programından mezun olan öğrenciler kazandıkları yeterlikler doğrultusunda; MEB bağlı kız teknik ve meslek liseleri, ilköğretim okulları ile resmî ve özel kurumların kreş, yuva, anaokulu, ana sınıfı, gibi Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında, Rehabilitasyon Merkezleri, çocuk kulüpleri, özel eğitim kurumları ve kaynaştırma eğitimi yapılan sınıflarda istihdam edilirler.
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030011106 | |
| Qualification Title | ||
| Awarding Body | Biruni University | |
| Awarding Body Contact | Merkezefendi Mahallesi, G75. Sokak No: 1-13, Zeytinburnu, İstanbul | |
| Awarding Body Url | https://biruni.edu.tr | |
| Orientation | Occupational | |
| EQF Level | 5 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 5 | |
| Thematic Areas | Child care and youth services | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 120 | |
| Program Duration | 2 | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description |
| |
| Key Competencies | - | |
| Further Info | Students are required to take at least one midterm and one final exam each semester. Apart from these, quizzes can be made without specifying the date. For each course taken by the students, one of the following letter grades is appreciated by the teaching staff as a semester grade note. The coefficients of the letter grades and their equivalents over 100 points are shown below. Note Contribution Number Points AA 4,00 90-100 BA 3,50 85-89 BB 3,00 75-84 CB 2,50 70-, 74 CC 2,00 60-69 DC 1,50 55-59 DD 1, 00 50-54 FF 0,00 0-49 FD 0,00 FG 0,00At least 120 ECTS credits to graduate from this program and the student must maintain an overall academic average of at least 2.00 to be earned. There are also internship applications available in the program. | |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | Students are entered with a post-secondary high school transitional examination score of YGS-4. | |
| Conditions for Success | At least 120 ECTS credits to graduate from this program and the student must maintain an overall academic average of at least 2.00 to be earned. There are also internship applications available in the program.The student completes 120 ECTS / ECTS credits and graduates from the program. Four semester training is included in the internship period. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | Child development in accordance with their competences the students who have graduated from the program won; bound MEB girls technical and vocational high schools, public and private institutions with primary schools, nursery, home, preschool, kindergarten like pre-school educational institutions, rehabilitation centers, childrens clubs, education classes made in private educational institutions and integration are employed. | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | Qualification is continuous | |
| Url | Open Address | |
TR0030011106
- It supports the developmental areas (physical, mental, social and emotional) of children in special education institutions, pre-primary education institutions, children who are in treatment of childrens and childrens play rooms in childrens clinics.
- To educate children and to prepare them for their life, education and teaching methods are patiently and practiced with compassion and considering the personality characteristics of the child.It observes the behaviors of children on education and training and organizes activities to develop their abilities.
- Know basic concepts about developmentIn the process of being with the children they have the ability to give them good habits and guide them to take preventive measures against bad behavior.
- Children in pre-primary education institutions can give drama, painting, music, computer education to children in special education institutions.
- By taking necessary health and safety precautions related to his / her profession, he / she can protect the children in cold weather and apply first aid in unusual circumstances.
- Know the management, job descriptions and functioning of all educational institutions related to children.
- Develop concepts of art, creativity and creative thinking.
- The place and importance of play in pre-school education.
- Know the basic concepts of development and understand the definition, types, causes, developmental characteristics and educational principles of sick children of children with physical mental hearing, language development and communication disorders of visual impairments.
- Developing self-awareness, social and cultural sense, have the individual consciousness.
- To be able to regularly participate in various scientific, cultural, artistic and sports activities that facilitate students understanding of university life by perceiving the concept of university.
Students are required to take at least one midterm and one final exam each semester. Apart from these, quizzes can be made without specifying the date. For each course taken by the students, one of the following letter grades is appreciated by the teaching staff as a semester grade note. The coefficients of the letter grades and their equivalents over 100 points are shown below. Note Contribution Number Points AA 4,00 90-100 BA 3,50 85-89 BB 3,00 75-84 CB 2,50 70-, 74 CC 2,00 60-69 DC 1,50 55-59 DD 1, 00 50-54 FF 0,00 0-49 FD 0,00 FG 0,00At least 120 ECTS credits to graduate from this program and the student must maintain an overall academic average of at least 2.00 to be earned. There are also internship applications available in the program.
Students are entered with a post-secondary high school transitional examination score of YGS-4.
Child development in accordance with their competences the students who have graduated from the program won; bound MEB girls technical and vocational high schools, public and private institutions with primary schools, nursery, home, preschool, kindergarten like pre-school educational institutions, rehabilitation centers, childrens clubs, education classes made in private educational institutions and integration are employed.
Qualification is continuous