Ebelik Doktora Diploması

ISCO 08

ISCO 08

Amaç: Ebelik disiplininin konu alanına özgü bilgi, beceri ve tutumlarını sürekli geliştirebilen; ebelik mesleğinin toplumdaki yeri, diğer mesleklerle olan ilişkileri, görev, yetki ve sorumlulukları konularında aktif rol alan; gebelik sırasında, doğumda ve doğumdan sonra anne ile yeni doğanın bakım gereksinimlerini yeni bilgiler ve kanıta dayalı olarak karşılayabilen; akademik nosyona sahip ebeler yetiştirmektir. 

Eğitim ve öğretim örgün bir şeklinde gerçekleştirilir. Ayrıca, yükseköğretim kurumları bünyesindeki araştırma merkezleri ve laboratuvarlarda uygulamalı eğitimler yapılır.VV

• Ebelik alanı ile ilgili bilgilerini sürekli geliştirir ve analiz eder,
• Diğer disiplinlerden edindiği bilgiyi ebelik bilgisini geliştirmede kullanır,
• Ebeliğe özgü kavramsal çerçeve geliştirir,
• Ebelikte kullanacağı model/kuramları ifade eder.
•  Mesleki değerler ve etik ilkeler doğrultusunda bakım verir,
• Sağlık bakımı sisteminde ebenin görev, yetki ve sorumluluklarına ilişkin yasal düzenlemelere katkı sağlar,
• Ebelik uygulamalarında yaratıcı ve eleştirel düşünerek hareket eder,
• Sağlık bakımı hizmetinin sunumunda diğer disiplin üyeleriyle birlikte karar alma süreçlerine katılır,
• Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler,
• Ebelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar,
• Ebeliğin profesyonel gelişimini destekleyen etkinliklere aktif olarak katılır,
• Kadının sağlığına yönelik konularda eğitim ve danışmanlık yapar.
• Ebelik uygulamalarında kanıtları ve güncel bilgiyi kullanır,
• Kadın ve yeni doğan sağlığında, sağlık bakımı sistemini ve ebelik uygulamalarını etkileyen faktörleri dikkate alır,
• Ebelik uygulamalarında mesleki değerleri, etik ilke ve ebelik kodlarını rehber alır,
• Ebelik ile ilgili bilimsel ve teknolojik gelişmeleri meslektaşlarına ve ebelik öğrencilerine yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir.

Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere en ileri düzeyde sahiptir.

• Okuma yazma yetkinliği
• Çoklu dil yetkinliği
• Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
• Dijital yetkinlik
• Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
• Vatandaşlık yetkinliği
• Girişimcilik yetkinliği
• Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği

Tezli yüksek lisans derecesi ile kabul edilmiş öğrenciler için toplam yirmi dört krediden ve bir eğitim-öğretim dönemi 60 AKTS’den az olmamak koşuluyla en az sekiz ders, seminer, tez önerisi, yeterlik sınavı ve tez çalışması olmak üzere en az 240 AKTS kredisini tamamlaması gerekir

Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;

• YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur.
• YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlar da YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
• YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde doktora programlarının kalite güvencesi şu şekilde sağlanır:

1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması:

1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında doktora programlarının açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri belirler.

1.2. Yükseköğretim kurumlarında doktora programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.

2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir doktora programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.

3. Belgelendirme: Doktora programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde doktora diploması alır.

4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır.

Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.

Ebelik lisans mezunu olup sağlık bilimlerine bağlı her hangi bir yüksek lisans programından mezun olmak, hemşirelik lisans mezunu olup ebelikte yüksek lisans yapmaktır.

Bu programdan mezun olanlar yurt içi ve yurt dışında; ebelik eğimi veren üniversitelerin akademik kadrolarında; ebelik hizmetlerinin sunulduğu alanlarda istihdam edilebilecektir.

1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu

1.1. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği

2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)

2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği

3. Eczacılıkta Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

4. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

5. Veteriner Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

Yeterlilik sürekli geçerlidir.