Eğitim Psikolojisi Doktora Diploması

• Eğitim psikolojisi alanında Türkiye’de ve yurtdışında yapılan araştırmaları ve güncel gelişmeleri değerlendirir.
• Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alanyazını inceleyerek değerlendirir.
• Alanyazın araştırması yapar.
• Alanındaki çalışmalarda yararlanılan ekipmanları kullanabilir.
• İncelediği alanyazına dayalı olarak araştırma önerileri geliştirir.
• Eğitim ortamlarında yaşanan eğitsel ve psikolojik sorunları analiz eder.
• Eğitim psikolojisi alanının kuramsal temellerini ve güncel gelişmelerin kuramlara katkısını değerlendirir.
• Geliştirdiği önerilerden bir konu belirler ve bu konu hakkında rapor hazırlar.
• Hazırladığı araştırma raporunu tartışır ve sunar.
• Ulusal ve uluslararası projelerde bireysel ve ekiple çalışma becerilerini kullanma.
• Doktora yeterlik sınavı hazırlık çalışması süresince elde edilen kaynaklardan sonuçlar çıkarabilir.
• Alanı ile ilgili edinilen bilgileri yazılı ve sözlü olarak yorumlayabilir.
• Alanla ilgili uluslararası alanyazını izleyecek düzeyde bir yabancı dili etkili kullanma.
• Sosyal bilimlerin sosyoloji, antropoloji, tarih gibi diğer alanlarıyla ve bu alanların özgün kuramlarıyla eğitim psikolojisi alanı arasında ilişki kurar ve bu ilişkiyi yorumlar.
• Psikolojik ölçme aracı uyarlayabilir veya geliştirebilir.
• Üst düzey düşünme becerilerini (eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme, karar verme, yansıtma) kullanma.
• Çalışmalarında bilimsel araştırma becerilerini kullanma.
• Etik kurallara uyma.
• İletişim becerilerini etkili kullanma.
• Eğitim bilimleri alanında kullanılan yeni araştırma yaklaşımlarıyla özgün araştırmalar tasarlar ve yürütür.
• Eğitim psikolojisi alanındaki kuramsal bilgiyi ve uygulamaları eleştirel bir şekilde değerlendirir.
• Eğitim psikolojisi alanındaki yeni kavram, model ve yaklaşımları eleştirel bir biçimde analiz eder.
• Yeni araştırma yaklaşımlarını eğitim bilimleri alanında gerçekleştireceği araştırmalara yönelik olarak uyarlar, uygular ve yayınlar.
• Eğitim bilimleri ve/veya disiplinlerarası araştırmaları planlar ve yürütür.
• Eğitim bilimleri alanında tek başına ve başka araştırmacılarla işbirliği içerisinde araştırma yapar.
• Eğitim psikolojisi alanında yeni kavram, teknik, model ve kuram geliştirebilir.
• Eğitim psikolojisi alanıyla ilgili eğitim-öğretim süreçlerine rehberlik eder/ önderlik yapar.
• Eğitim psikolojisi alanıyla ilgili eğitim-öğretim süreçlerini evrensel değerlere uygun olarak yürütür.
• Eğitim psikolojisi alanıyla ilgili eğitim-öğretim süreçlerinde etik değerleri gözetir.
• Eğitim psikolojisi alanıyla ilgili eğitim-öğretim süreçleri içerisinde konu alanına uygun yöntem ve stratejileri kullanır ve yenilerini geliştirebilir.
• Eğitim psikolojisi alanında tez çalışması dışında gerçekleştirdiği bir araştırmayı bildiri olarak sunar ve/veya makale olarak yazar.
• Bilimsel olarak yaygın şekilde kullanılan bir yabancı dilde alanıyla ilgili bilimsel bir makale hazırlar.
• Bir yabancı dili ileri düzeyde, alanıyla ilgili iletişim kurabilecek şekilde kullanır.
• Eğitim psikolojisi alanındaki güncel gelişmeleri hizmet verdiği gruplara aktarır.
• Eğitim psikolojisinin etkilediği alanlara ve konulara yönelik strateji geliştirmelere ve politika üretimine katkıda bulunur.
• Eğitim ortamlarında yaşanan eğitsel ve psikolojik sorunların önlenmesi ve çözümüne yönelik müdahale programları hazırlar ve yürütür.
• Eğitim psikolojisi alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik sorunları fark eder, çözüm önerileri geliştirir ve bunları uygular.
• Eğitim psikolojisi alanındaki sorunlara yönelik geliştirilen özgün uygulamaları ulusal ve uluslar arası düzlemde tanıtır ve savunur.

• Eğitim psikolojisi alanındaki temel kuramları, araştırma yöntemlerini, güncel gelişmeleri analiz etme; alanında özgün araştırmalar yürütebilme; eğitim alanındaki sorunlara yönelik çözümler üretme ve disiplinlerarası çalışmalara katkıda bulunma ve işbirliği yapma gibi bilgi, beceri ve yetkinlik alanlarında çeşitli yeterliklerin kazandırılması
• Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler Doktora Derecesi kazanırlar.

Doktora programlarına başvuruda bulunacak adayların aşağıdaki koşulları sağlamış olması gerekir:

a) Doktora programına başvurabilmek için adayların lisans veya tezli yüksek lisans diplomasına sahip olmaları gerekir. Yabancı ülkelerdeki lisans veya tezli yüksek lisans programını bitirmiş Türk uyruklu öğrencilerin Yükseköğretim Kurulundan denklik belgesi de almaları gerekir. Lisans derecesi ile başvuracak adayların lisans not ortalamalarının 4.00 katsayı üzerinden en az 3.00 veya 100 puan üzerinden eşdeğeri olması gerekir. Tezli yüksek lisans diplomasına sahip adayların yüksek lisans not ortalamasının 4.00 katsayı üzerinden en az 2.75 veya 100 puan üzerinden eşdeğeri olması gerekir.

b)Tezli yüksek lisans diplomasına sahip olan adayların, başvurdukları programın puan türünde ALES’ten en az 55 tam puan almış olmaları gerekir. Dört yıllık lisans diploması ile doktora programlarına başvuran adayların  başvurdukları programın puan türünde ALES’ten en az 80 tam puan almaları gerekir.

c)Doktora programına başvuran adayların YDS’den en az 55 veya Üniversitelerarası Kurul tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından bu puana eşdeğer bir puan almaları gerekir. Yabancı uyruklu öğrencilerin, ana dilleri dışında İngilizce, Fransızca, Almanca dillerinden birinden YDS’den en az 55 puan veya Üniversitelerarası Kurul tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından bu puana eşdeğer bir puan almaları gerekir. Anabilim dalı akademik kurulu önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile bu dillere ek olarak başka bir dil belgesi de istenebilir.

d)Doktora programına öğrenci kabulünde; ALES puanı, lisans ve/veya yüksek lisans not ortalaması ve mülakat sonucu değerlendirilir.

e)Güzel Sanatlar Fakültesi ile Devlet Konservatuarına öğrenci kabulünde, adı geçen fakülte ve konservatuar mezunlarından ALES puanı istenmez.

f) İlgili anabilim dalı/anasanat dalının önerisi ve enstitü yönetim kurulunun kararı ile doktora  programına kabul için özel koşullar istenebilir.

Program mezunları, gerekli bilgi ve becerileri kazandıktan sonra bakanlık birimlerinde veya özel öğretim kurumlarında eğitim uzmanı olarak çalışabilmektedir.  Programın bir başka istihdam alanı üniversitelerdir. Program mezunlarının bir kısmı başka üniversitelerde ve/veya başka alanlarda doktora programlarına devam ederek akademik personel olarak çalışabilmektedir.

Yeterlilik sürekli geçerlidir.