| Yeterlilik Kodu | TR0030008984 | |
| Yeterlilik Adı | Fen Bilgisi Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Kütahya Dumlupınar Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | DPÜ Rektörlük Binası, Evliya Çelebi Yerleşkesi Merkez / Kütahya | |
| Sorumlu Kurum URL | http://www.dpu.edu.tr/ | |
| Yönelim | Akademik | |
| AYÇ Seviyesi | 7 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 7 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Eğitim bilimi | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) | - | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 120 | |
| Programın Normal Süresi | 2 | |
| Program Profili (Amaç) | - | |
| Öğrenme Ortamları | - | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | - | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Programdaki dersler için vize ve final sınavları yapılmaktadır. Ayrıca öğrencilerin bilimsel açıdan gelişebilmesi için ders kapsamında ödev, proje ve sunum çalışmaları da yapılabilmektedir. Öğrenci başarısı üniversitenin lisansüstü eğitim-öğretim yönetmeliği hükümlerine göre değerlendirilmektedir. Dört yarıyıl sonunda, öğretim öğretim planında yer alan kredili derslerinin ve seminer dersinin başarıyla tamamlanması ve bu süre içerisinde genel not ortalamasının en az 2,50 olması, azami süreler içerisinde ise tez çalışmasında başarılı olunması ve tez savunmasına girilmesi gerekmektedir. Bu aşamaları başarıyla tamamlayan öğrencilere Fen Eğitimi alanında yüksek lisans diploması verilir. | |
| Kalite Güvencesi | - | |
| Giriş Şartı | 1) Fen Bilgisi Öğretmenliği mezunları ile Fen-Edebiyat Fakültelerinin Fizik, Kimya ve Biyoloji bölümlerinden mezun olup öğretmenlik formasyonuna sahip olanlar programa başvurabilir.2) ALES Türü-Puanı: SAY-55 Ales Oranı:%50, Lisans Genel Not Ortalaması Oranı:%10, Yabancı Dil Puanının Ortalaması:%10, Bilim-Mülakat Sınavının Oranı (en az 50 puan alınmalı):%30 alınarak Başarı Puanı hesaplanır. Başarı Puanı, en az 55 olmalıdır. | |
| Başarma Şartları | Dört yarıyıl sonunda, öğretim öğretim planında yer alan kredili derslerinin ve seminer dersinin başarıyla tamamlanması ve bu süre içerisinde genel not ortalamasının en az 2,50 olması, azami süreler içerisinde ise tez çalışmasında başarılı olunması ve tez savunmasına girilmesi gerekmektedir. Bu aşamaları başarıyla tamamlayan öğrencilere Fen Eğitimi alanında yüksek lisans diploması verilir.Fen Bilgisi Öğretmenliği Tezli yüksek lisans programı toplam 21 krediden ve 120 AKTS’den az olmamak koşuluyla seminer dâhil en az sekiz ders ve uzmanlık alan dersi ile tez çalışmasından oluşur. Mezun olabilmek için, programdaki dersleri, seminer ve uzmanlık alan dersini başarıyla geçmesi, tezini başarıyla tamamlaması ve tezi kabul edilen öğrencinin, çalışmasını jüri önünde sözlü olarak başarılı bir şekilde sunması gerekmektedir. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Programdan mezun olan öğrenci, Fen Bilgisi Eğitimi alanında ya da bu alandan öğrenci alan diğer bilim dallarında doktoraya başvuru yapabilir. | |
| Yasal Dayanağı | - | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030008984
- Konu alan ve pedagojik alan bilgisi açısından temel bilgi ve beceriye sahip olabilme.
- Fen bilimleri eğitimi alanıyla ilgili problemleri belirleyebilme ve bunların çözümüne yönelik öneriler geliştirebilme.
- Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini bir süreç olarak uygulayabilme.
- Fen bilimleri eğitimi alanında yürütülen yurt içi ve yurt dışı çalışmaları yakından takip edebilme ve Fen bilimleri eğitimine yönelik bakış açısını geliştirebilme.Fen bilimleri eğitimi ile ilgili alanlarda nicel ve nitel araştırmalar yapabilme.Bilimsel ve mesleki etik değerlere sahip olabilme.
- Fen eğitimi ile ilgili disiplinler arası bilgi transferini kavrayabilme, analiz ve sentez yapabilme, elde ettiği bilgileri kullanarak yeni bilgilere ulaşabilme.
- Fen eğitiminde yaptıkları araştırmaları, alanındaki ulusal ve uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü veya görsel olarak sunabilme.
- Fen eğitimi ile ilgili eğitsel sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak hayata geçirilebilir önerilerde bulunabilme.Çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini ve ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilmek ve uygulayabilme.
- Fen eğitimi alanındaki güncel gelişmeleri takip edebilme.
- Fen eğitimindeki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri kullanarak yaşadığı toplumun bilim okur-yazarı olma sürecine katkıda bulunabilme.
Programdaki dersler için vize ve final sınavları yapılmaktadır.
Ayrıca öğrencilerin bilimsel açıdan gelişebilmesi için ders kapsamında ödev, proje ve sunum çalışmaları da yapılabilmektedir.
Öğrenci başarısı üniversitenin lisansüstü eğitim-öğretim yönetmeliği hükümlerine göre değerlendirilmektedir.
Dört yarıyıl sonunda, öğretim öğretim planında yer alan kredili derslerinin ve seminer dersinin başarıyla tamamlanması ve bu süre içerisinde genel not ortalamasının en az 2,50 olması, azami süreler içerisinde ise tez çalışmasında başarılı olunması ve tez savunmasına girilmesi gerekmektedir.
Bu aşamaları başarıyla tamamlayan öğrencilere Fen Eğitimi alanında yüksek lisans diploması verilir.
1) Fen Bilgisi Öğretmenliği mezunları ile Fen-Edebiyat Fakültelerinin Fizik, Kimya ve Biyoloji bölümlerinden mezun olup öğretmenlik formasyonuna sahip olanlar programa başvurabilir.2) ALES Türü-Puanı: SAY-55 Ales Oranı:%50, Lisans Genel Not Ortalaması Oranı:%10, Yabancı Dil Puanının Ortalaması:%10, Bilim-Mülakat Sınavının Oranı (en az 50 puan alınmalı):%30 alınarak Başarı Puanı hesaplanır. Başarı Puanı, en az 55 olmalıdır.
Programdan mezun olan öğrenci, Fen Bilgisi Eğitimi alanında ya da bu alandan öğrenci alan diğer bilim dallarında doktoraya başvuru yapabilir.
Yeterlilik sürekli geçerlidir
| Qualification Code | TR0030008984 | |
| Qualification Title | ||
| Awarding Body | Kütahya Dumlupınar University | |
| Awarding Body Contact | ||
| Awarding Body Url | http://www.dpu.edu.tr/ | |
| Orientation | Academic | |
| EQF Level | 7 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 7 | |
| Thematic Areas | Education science | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | Main | |
| Credit Value | - | |
| Program Duration | - | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description |
| |
| Key Competencies | - | |
| Further Info |
| |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | 1) Graduates of Physics, Chemistry and Biology who have teaching formation and graduates of Science Teacher Education can apply for the program.2) ALES Type-Score: SAY-55 Ales Ratio: 50%, License Grade Point Average: 10%, Average of Foreign Language Score: 10%, Science-Interview Score (at least 50 points should be taken) The score is calculated. The Achievement Point must be at least 55. | |
| Conditions for Success | At the end of four semesters, successful completion of the courses and seminar courses included in the curriculum of the curriculum and the average grade point average must be at least 2.50 within this period and within the maximum period, thesis defense must be done successfully. Students who successfully complete these steps are awarded a masters degree in Science Education.Science Teacher Education Thesis program consists of a total of 21 credits and not less than 120 ECTS, at least eight courses including seminars and specialization courses and thesis studies. In order to be able to graduate, it is necessary to successfully pass the courses in the program, seminars and specialties, to successfully complete the thesis and to successfully present the work of the accepted thesis in front of the jury verbally. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | The student who graduated from the program can apply to the doctor in the field of Science Education or other science departments receiving students from this area. | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | Qualification is continuous | |
| Url | Open Address | |
TR0030008984
- Having basic knowledge and skills in terms of subject and pedagogical field knowledge.
- Being able to identify problems in science education and to develop suggestions for solving them.
- Applying scientific research methods and techniques as a process.Being able to closely follow the domestic and foreign studies carried out in the field of science education and to develop the perspective of science education.
- Being able to conduct quantitative and qualitative researches in the field of science education.
- Being able to have scientific and professional ethical values.
- Being able to comprehend the transfer of knowledge among the disciplines related to science education, being able to analyze and synthesize, to reach new information by using the obtained information.
- Being able to present the researches they have done in science education in written, oral or visual form in national and international platforms.Being able to make imaginable suggestions by using strategic decision-making processes in the solution of educational problems related to science education.
- To know and apply contemporary teaching methods and techniques and measurement and evaluation methods.
- Being able to follow current developments in science education.
- Being able to contribute to the process of being a science literate writer of the society in which he lives by using scientific, technological, social or cultural advances in science education.
- There are midterm and final exams for the courses in the program.
- In addition, homework, project and presentation work can be done within the scope of the course so that students can develop from the scientific standpoint.
- Student achievement is assessed according to the provisions of the universitys postgraduate education and training regulations.
- At the end of four semesters, successful completion of the courses and seminar courses included in the curriculum of the curriculum and the average grade point average must be at least 2.50 within this period and within the maximum period, thesis defense must be done successfully.
- Students who successfully complete these steps are awarded a masters degree in Science Education.
1) Graduates of Physics, Chemistry and Biology who have teaching formation and graduates of Science Teacher Education can apply for the program.2) ALES Type-Score: SAY-55 Ales Ratio: 50%, License Grade Point Average: 10%, Average of Foreign Language Score: 10%, Science-Interview Score (at least 50 points should be taken) The score is calculated. The Achievement Point must be at least 55.
The student who graduated from the program can apply to the doctor in the field of Science Education or other science departments receiving students from this area.
Qualification is continuous