Fransızca Öğretmenliği Lisans Diploması

Amaçlar : Fransız dili eğitim ve öğretiminde, alandaki gelişmeleri yakından takip ederek niteliği arttırmak ve niteliğin sürekliliğini sağlamak, Hedef: misyonda ve vizyonda öngörülen amaçları gerçekleştiren eğitim programlarını oluşturmak

Fransızca olarak eğitim sağlamaktadır.

• Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretimine ilişkin yöntemler konusunda, temel, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak ve bu bilgiye katkıda bulunacak referans disiplinlerin programa katabileceği kuramsal ve uygulamalı kazanımları izleyebilecek bilgiyle donanmak
• Yabancı Dil Olarak Fransızca yöntem kitaplarını çokaçılı ve eleştirel bir anlayışla irdeleyebilmek
• Yabancı Dil Olarak Fransızca öğretimine ilişkin verilerin toparlanması, yorumlanması, işlenmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket edebilmek
• Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olmak
• Alanı ile ilgili bilimsel yaklaşım ve yöntemleri tartışır
• Öğrencilerin gelişimsel özellikleri, davranış yönetimi, öğrenme biçimleri ve güçlüklerinin bilgisine sahiptir. -Edindiği bilgiler doğrultusunda stratejiler geliştirme, eğitim programları oluşturma, materyal hazırlama bilgisine sahiptir.
• Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretiminde, Yaşam Boyu Öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını bilmek ve bu bilgiyi sınıf ortamlarında etkin biçimde kullanabilmek ve kullandırabilmek
• Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretimiyle ilgili olarak toplumsal sorumluluk bilinci içerisinde, sınıfiçi ve sınıfdışı sosyal proje ve etkinlikler düzenleyebilmek; bunları uygulayabilmek
• Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretimi alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek
• Uluslararası ölçütler çerçevesinde belirlenmiş ve dil düzeyleri göz önünde bulundurularak Fransızcanın sesbilimsel, sözdizimsel, anlambilimsel, edimbilimsel yapılarına ilişkin gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgi ve beceriyle donanmış olmak
• Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretiminde öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi-beceri, yöntem ve teknikler çerçevesinde güncel gelişmeleri takip etmek
• Düzeyler konusunda ulusal makamlarca da onaylanan hedeflere bağlı olarak Fransız edebiyatı ve Fransız kültürü hakkında bilgi sahibi olmak ve bu bilgilerin Fransızca öğretimine aktarılması becerisine sahip olmak
• Yabancı Dil Olarak Fransızca öğretimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, sınıf bağlamında uygulayabilme, yorumlayabilme ve ders verdiği sınıfın koşullarına uygun etkin çözüm önerileri geliştirebilmek
• Eğitim alanında edinmiş olduğu kuramsal ve uygulamalı bilgilere dayanarak ve uluslararası ölçütleri göz önünde bulundurarak etkin öğretim planlamaları yapabilmek ve bunları bağımsız olarak yürütebilmek
• Yabancı Dil Olarak etkin Fransızca öğretimi için gerekli bilgisayar kullanım becerilerine sahip olmak, öğretim teknolojilerini tanımak ve bu bilgi ile becerileri yaşama geçirebilmek
• Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretiminde gerekli olan öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek ve öğrenmesini planlayabilmek
• Bilgi ve becerileri güncelleyebilmek için paydaş kurumlarla etkin iletişim kurabilecek beceriye sahip olmak (paydaş kurumlar: M.E.B., Fransız Enstitüleri, Üniversiteler, Avrupa Birliği Programları vb. )
• Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilmek ve yönetebilmek
• Öğrencilerin gelişimsel ve eğitimsel ihtiyaçlarına uygun öğretim yöntemi seçer, eğitim programı ve materyal geliştirir.
• Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
• Mezunlar, ilk ve ortaöğretim kurumlarında Fransızca öğretmenliği yapabilecek bilgi ve deneyimi kazanmaktadırlar.

Lise mezunu ve yeterli LYS-YGS Fransızca Yabancı Dil puanına sahip olmak

İç (Fakültenin öğretmen yetiştirimi programına destek veren bölümler ile ülkemizdeki diğer Yabancı Dil Olarak Fransızca Eğitimi Fakülteleri) ve dış (MEB, MEB'na bağlı okullar, okul öncesi temel-ortaöğretim okulları, uluslararası antlaşmalı [ERASMUS vd.] olduğumuz yurtdışı eğitim kurumları) paydaşlar ile görüş alışverişi proje, seminer, anket ve karşılıklı görüşmeler yoluyla gerçekleştirilecektir.

Yeterlilik sürekli geçerlidir.