İlköğretim Matematik Eğitimi Doktora Diploması

• Matematik eğitimi alanıyla ilgili konularda öğrencilere yönelik orijinal etkinlikler ve öğretim materyalleri geliştirebilecek ve uygulayabilecek bilgi ve becerilere sahip olma.
• Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve matematik eğitimi alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
• Matematik eğitimi alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.
• Matematik eğitimi alanındaki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşabilme ve alanıyla ilgili ileri düzeyde araştırma yapabilme becerisine sahip olma.
• Matematik eğitimi alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
• Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.
• Matematik eğitimi alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
• Ulusal ve/veya uluslararası dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak matematik eğitimi alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
• Ulusal ve uluslararası çalışmalarda kültürel farklılıkları göz önünde bulundurabilme ve araştırmalarına yansıtabilme.
• Matematik eğitimi alanında uygulanan politikaları yorumlayabilme, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme ve gerektiğinde bunları geliştirebilecek çalışmalar yapabilme.
• Matematik eğitimi alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
• Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
• Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.
• Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunma.
• Matematik eğitimi alanıyla ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak çözüm üretebilme.
• Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
• Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini savunma yetkinliği sergileme.
• En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

Yeterlilik sürekli geçerlidir.