| Yeterlilik Kodu | TR0030021648 | |
| Yeterlilik Adı | İngilizce Öğretmenliği Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Orta Doğu Teknik Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Üniversiteler Mahallesi, Dumlupınar Bulvarı No:1 06800 Çankaya Ankara/TÜRKİYE | |
| Sorumlu Kurum URL | http://www.odtu.edu.tr/ | |
| Yönelim | Akademik | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Konu uzmanlığı ile öğretmen eğitimi | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) | - | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 240 | |
| Programın Normal Süresi | 4 | |
| Program Profili (Amaç) | - | |
| Öğrenme Ortamları | - | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | - | |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngilizce Öğretmenliği alanında lisans programı vermektedir. Alanındaki son gelişmeler göz önünde bulundurulduğunda, öğrencilere orta öğretim okullarında tam donanımlı İngilizce öğretmenleri olmalarını sağlayacak İngilizce dili, İngiliz edebiyati, metodoloji, eğitim bilimleri ve dilbiliminde sağlam bir temel sunulmaktadır. Bölümde aynı zamanda diğer Fakültelerdeki öğrencilere edebiyat ve dil bilimi seçmeli dersleri de verilmektedir. | |
| Kalite Güvencesi | - | |
| Giriş Şartı | ODTÜ lise ve dengi okullardan mezun olan TC uyruklu öğrencileri Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan merkezi giriş sınavı ile kabul etmektedir. Lise ve dengi okullardan mezun olan uluslararası öğrenciler kabul kriterlerini sağladıkları takdirde ODTÜ'ye doğrudan başvurma hakkı elde ederler. Kabul kriterleri uluslararası tanınırlığı olan sınavların (örn., SAT, GCE, IB) ya da bazı ülkelerin (örn. Syria, Iran, China) üniversite giriş sınavlarının puanlarını kapsamaktadır. Lisans programlarına başvuru ve kabul süreci ile ilgili detaylı bilgiye ulaşmak için aşağıda verilen web sayfası ziyaret edilebilir. | |
| Başarma Şartları | Lisans programlar için mezuniyet koşulları 16.08.2015 tarihinde Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girmiş olan Orta Doğu Teknik Üniversitesi Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği Madde 31'de belirtilmiştir. MADDE 31 – (1) Lisans programından mezun olmak için aşağıdaki koşulların sağlanması gerekir: a) Müfredatta yer alan tüm dersler en az DD veya S harf notu ile tamamlanmalıdır. b) Genel not ortalaması en az 2,00 olmalıdır. c) Yurt dışındaki anlaşmalı yükseköğretim kurumları ile yürütülen uluslararası ortak lisans programları hariç olmak üzere müfredatın toplam kredisinin en az yarısının ODTÜ'de alınmış olması gerekir. ç) Yurt dışındaki anlaşmalı yükseköğretim kurumları ile yürütülen değişim programları ve uluslararası ortak lisans programları hariç olmak üzere kayıtlı olunan son iki yarıyıl ODTÜ'de geçirilmelidir. (2) Programlardan mezuniyet tarihi aşağıdaki şekilde belirlenir: a) Lisans programlarında mezuniyet tarihi, akademik takvimde ilgili yarıyıl veya yaz okulu için belirtilen harf notlarının ilan tarihidir. Harf notları ilan edildikten sonra, maddi hata düzeltmesi, I notunun tamamlanması ve bütünleme hakkının kullanılması sonucunda mezun olanlar için mezuniyet tarihi son harf notunun kesinleştiği tarihtir. b) Lisans programından mezuniyet hakkı kazanmadan önce ön lisans diploması alarak Üniversiteden ayrılmak isteyen öğrenciler için mezuniyet tarihi, ön lisans diploması almaya hak kazanılan yarıyılın harf notlarının ilan tarihidir. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | ODTÜ İngilizce Öğretmenliği Bölümü mezunları, devlet/özel ilköğretim okulları, liseler ve üniversitelerin hazırlık bölümleri tarafından sıkça tercih edilmektedir. Çeviri, halkla ilişkiler, insan kaynakları ve bankacılık gibi farklı sektörlerde çalışan mezunlarımız da vardır. | |
| Yasal Dayanağı | - | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Sürekli geçerlidir. | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030021648
- Çağdaş dil öğretimi yöntem ve yaklaşımlarına dayanarak, kendi özel İngilizce öğretim ortamlarına (yaş, çevre, konum, ve öğrenci geçmişi vb.) uygun pedagojik kararlar verebilmek.
- Ders materyalleri ve ölçme araçları seçerken, geliştirirken ve kullanırken, dilbilimsel, yazınsal, kültürel ve tarihi meseleleri eleştirel olarak çözümleyebilmek.
- Eğitim bilimleri, edebiyat ve dilbilim alanlarındaki bilgilerine dayanarak, disiplinler arası bağlantılar kurabilme ve araştırmacı ve eleştirel bir bakış açısı benimsemek.
- Değişik yeterlilik seviyelerinde dil öğrencilerinin karşılaşabileceği, dille ilgili belirli sorunları saptama ve bu sorunlara çözüm üretebilmek.
- Bireysel olarak veya yerel, ulusal ve uluslararası bağlamlarda çalışan öğretmenlerle işbirliği içerisinde dilin incelenmesi için gerekli araştırma yöntemlerini uygulayarak, küçük ölçekli eğitim araştırmaları tasarlama, yürütme ve sonuçlarını bildirmek.
- Öğrenme ortamlarındaki bireysel, kültürel (çok kültürlü) ve psiko-sosyal çeşitliliğe karşı farkındalık gösterme ve değişik yerel ortamlara uyum sağlayabilmek.
- Diğer eğitim sistemleri ve bunların farklılıkları hakkında sahip oldukları bilgilere dayanarak, karşılaştıkları mesleki zorlukları ele alma ve çözümlemek.
- İngilizcedeki tüm algısal ve işlek dil becerilerini; günlük ve akademik yaşamda ileri düzeyde etkili bir şekilde iletişim kurmak için akıcı ve düzgün bir şekilde kullanabilmek.
- Çok çeşitli İngilizce ve Türkçe söylemleri, bağlamsal unsurları göz önüne alarak etkili bir şekilde çevirmek.
- İngilizce dışındaki yabancı dilleri öğrenme deneyimlerini, dil öğrenme süreçleri hakkında farkındalık yaratmak için kullanmak.
- Öğrencilerle ve eğitim ortamındaki diğer paydaşlarla, özgüvenle ve etkili bir şekilde iletişim kurmak.
- Yansıtıcı düşünme, öz değerlendirme ve sürekli mesleki gelişim süreçlerine katılmak.
- Yabancı dil öğretiminin etkililiğini artırmak için uygun öğretim teknolojileri ve bilgi okuryazarlılığı becerileri seçme ve kullanmak.
- Olumlu bir sınıf ortamı oluşturmak için sınıfta yaratıcılık, anlayış, işbirliği ve eşitlik sağlama ve geliştirmek.
- Küresel İngilizce kullanımından kaynaklanan dil ve dil ile ilgili konulara eleştirel ve çok kültürlü bakış açısı geliştirmek.
Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngilizce Öğretmenliği alanında lisans programı vermektedir. Alanındaki son gelişmeler göz önünde bulundurulduğunda, öğrencilere orta öğretim okullarında tam donanımlı İngilizce öğretmenleri olmalarını sağlayacak İngilizce dili, İngiliz edebiyati, metodoloji, eğitim bilimleri ve dilbiliminde sağlam bir temel sunulmaktadır. Bölümde aynı zamanda diğer Fakültelerdeki öğrencilere edebiyat ve dil bilimi seçmeli dersleri de verilmektedir.
ODTÜ lise ve dengi okullardan mezun olan TC uyruklu öğrencileri Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan merkezi giriş sınavı ile kabul etmektedir.
Lise ve dengi okullardan mezun olan uluslararası öğrenciler kabul kriterlerini sağladıkları takdirde ODTÜ'ye doğrudan başvurma hakkı elde ederler. Kabul kriterleri uluslararası tanınırlığı olan sınavların (örn., SAT, GCE, IB) ya da bazı ülkelerin (örn. Syria, Iran, China) üniversite giriş sınavlarının puanlarını kapsamaktadır.
Lisans programlarına başvuru ve kabul süreci ile ilgili detaylı bilgiye ulaşmak için aşağıda verilen web sayfası ziyaret edilebilir.
ODTÜ İngilizce Öğretmenliği Bölümü mezunları, devlet/özel ilköğretim okulları, liseler ve üniversitelerin hazırlık bölümleri tarafından sıkça tercih edilmektedir.
Çeviri, halkla ilişkiler, insan kaynakları ve bankacılık gibi farklı sektörlerde çalışan mezunlarımız da vardır.
Sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030021648 | |
| Qualification Title | English Language Education Bachelors Degree Diploma | |
| Awarding Body | Middle East Technical University | |
| Awarding Body Contact | Middle East Technical University, Universities District, Dumlupınar Boulevard No:1 06800 Çankaya Ankara/Türkiye | |
| Awarding Body Url | http://www.metu.edu.tr/ | |
| Orientation | Academic | |
| EQF Level | 6 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | Teacher training with subject specialization | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | Main | |
| Credit Value | - | |
| Program Duration | - | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description |
| |
| Key Competencies | - | |
| Further Info | The Department of Foreign Language Education offers a B.A. program in English Language Teaching. Taking into consideration the latest developments in the field, students are provided with a solid foundation in the English language, English literature, methodology, educational sciences and linguistics in order to make them fully qualified teachers of English in secondary schools. The Department also offers a wide selection of elective courses in literature and linguistics to students in other Faculties. | |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | METU accepts Turkish students graduated from high schools or equivalent institutions through the central entrance examination conducted by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM). International students who have graduated from high schools, lyceums or equivalent institutions and who satisfy the application criteria may directly apply to Middle East Technical University. METU's admission criteria generally include an acceptable score from one of the internationally recognized examinations (such as SAT, GCE, IB etc.), or from university entrance examinations of some countries (Syria, Iran, China etc.). For detailed information about application instructions to undergraduate programs, please visit the following web page: http://oidb.metu.edu.tr/en/application-admission | |
| Conditions for Success | The graduation requirements for undergraduate programs are specified in Article 31 of the Middle East Technical University Rules and Regulations Governing Undergraduate Studies, which became effective after being published in the Official Gazette on August 16, 2015. ARTICLE 31 – (1) The following requirements must be fulfilled in order to be eligible for graduation from an undergraduate program: a) All the courses included in the curriculum must be completed with at least the letter grades DD or S. b) The Cumulative Grade Point Average must be at least 2,00. c) With the exception of the international joint undergraduate-degree programs conducted with contracted universities abroad, students are required to have obtained at least half of the total credit points of the curriculum from the courses offered at METU. d) With the exception exchange programs and international joint undergraduate-degree programs conducted with the contracted universities abroad, the last two semesters must be spent at METU on registered status. (2) The date of graduation from undergraduate programs is determined as follows: a) In undergraduate programs, the graduation date is the announcement date of the letter grades for the concerned semester or Summer School as indicated in the academic calendar. For those who graduate after the announcement of grades as a result of the correction of an erroneous grade, the conversion of the grade "I" to a letter grade, or by exercising the right for a make-up, the graduation date is the date on which the letter grade is finalized. b) For students who wish to leave the university by receiving an Associate Degree Diploma before becoming eligible for graduation from an undergraduate program, the graduation date is the announcement date of the letter grades for the semester in which the student has obtained the right to receive an Associate Degree Diploma. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | - | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | - | |
| Url | Open Address | |
TR0030021648
- Make appropriate pedagogical decisions in accordance with their particular English teaching context (i.e. Age, setting, location, and learner background) based on a contemporary repertoire of language teaching approaches and methods.
- Critically analyze linguistic, literary, cultural, and historical issues when selecting, developing, and using course materials and assessment instruments.
- Based on their familiarity with educational sciences, literature, and linguistics, establish cross-disciplinary connections and develop critical intellectual curiosity.
- Identify and generate solutions for specific language-related problems which learners of English may face at different proficiency levels.
- Individually and collaboratively design, conduct, and report small-scale educational research projects by employing relevant research methods in the investigation of language with teachers from local, national or international contexts.
- Demonstrate awareness of individual, (multi) cultural, and psycho-social diversity in learning environments and adapt to different local contexts.
- Analyze and address professional challenges based on an awareness of global systems and comparisons of educational systems.
- Fluently and accurately use all receptive and productive English language skills at an advanced level for effective daily and academic communication.
- Effectively translate a diverse set of English and Turkish discourses considering context-specific elements.
- Utilize experiences of learning a foreign language other than English for developing an awareness of language learning processes.
- With self-confidence, effectively communicate with students and other stakeholders in educational settings.
- Engage in reflective teaching, self-evaluation, and ongoing professional development.
- Select and utilize appropriate instructional technologies and information literacy skills to increase the effectiveness of foreign language teaching.
- Promote creativity, understanding, cooperation, and equity to establish a positive classroom environment.
- Develop a critical and multicultural perspective to language and language-related issues emerging from global English contexts.
The Department of Foreign Language Education offers a B.A. program in English Language Teaching. Taking into consideration the latest developments in the field, students are provided with a solid foundation in the English language, English literature, methodology, educational sciences and linguistics in order to make them fully qualified teachers of English in secondary schools. The Department also offers a wide selection of elective courses in literature and linguistics to students in other Faculties.
METU accepts Turkish students graduated from high schools or equivalent institutions through the central entrance examination conducted by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM).
International students who have graduated from high schools, lyceums or equivalent institutions and who satisfy the application criteria may directly apply to Middle East Technical University. METU's admission criteria generally include an acceptable score from one of the internationally recognized examinations (such as SAT, GCE, IB etc.), or from university entrance examinations of some countries (Syria, Iran, China etc.).
For detailed information about application instructions to undergraduate programs, please visit the following web page: http://oidb.metu.edu.tr/en/application-admission