| Yeterlilik Kodu | TR0030021473 | |
| Yeterlilik Adı | İnşaat Mühendisliği Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörlüğü, Merkez Yerleşke, Bor Yolu Üzeri, 51240 Merkez/Niğde | |
| Sorumlu Kurum URL | http://www.ohu.edu.tr/ | |
| Yönelim | Genel | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | 6 Yeterlilik TYÇ’ye 14/10/2024 tarihinde yerleştirildi |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | İnşaat ve inşaat mühendisliği | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO 08 | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 240 | |
| Programın Normal Süresi | 4 Yıl | |
| Program Profili (Amaç) | Program Amacı;
| |
| Öğrenme Ortamları |
| |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler |
| |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
| |
| Kalite Güvencesi |
Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği MÜDEK Başlangıç/Bitiş Tarihi: 1.05.2021/30.09.2026 | |
| Giriş Şartı |
| |
| Başarma Şartları | Başarma Şartları; 240 AKTS dersi alıp başarılı olmak, 60 iş günü staj yapmak, Mezuniyet Genel Akademik Notunun 4.00 üzerinden 2.00 olması | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) |
| |
| Yasal Dayanağı |
| |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
| QrCode |  | |
TR0030021473
ISCO 08
ISCO 08
Program Amacı;
- İnşaat Mühendisliği uygulama alanlarında saha mühendisi/şantiye şefi, proje mühendisi veya kontrol mühendisi/müşavir olarak görev yapabilir.
- Saha mühendisi/şantiye şefi olarak görev yapabilir.
- Proje mühendisi olarak görev yapabilir.
- Kontrol mühendisi/müşavir olarak görev yapabilir.
- Mesleki ve kişisel becerileriyle şirket kurup işveren konumuna gelebilir ya da mevcut bir şirkette/kurumda farklı seviyelerde yönetici olarak görev alabilir.
- Şirket kurup işveren konumuna gelebilir.
- Mevcut bir şirkette/kurumda farklı seviyelerde yönetici olarak görev alabilir.
- Lisansüstü eğitim yapabilir veya akademisyen olabilir.
- Lisansüstü eğitim yapabilir.
- Akademisyen olabilir.
- Eğitim örgün yüz yüze ve uzaktan olarak yapılmaktadır. Teorik ve uygulamalı dersler sınıflar ve laboratuvarlarda yapılmaktadır. Stajlar ise uygulamalı olarak yapılmaktadır.
- Matematik, fen bilimleri ve İnşaat Mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi kazanır.
- Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi kazanır.
- Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi kazanır.
- İnşaat Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi kazanır.
- Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır.
- Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi kazanır.
- Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi kazanır.
- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır.
- Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinir.
- Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinir.
- İnşaat Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır.
- Okuma yazma yetkinliği
- Çoklu dil yetkinliği
- Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
- Dijital yetkinlik
- Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
- Vatandaşlık yetkinliği
- Girişimcilik yetkinliği
- Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği
-
Başarı Notu: Sınavlardan alınan puanlar 100 üzerinden değerlendirilerek başarı puanı belirlenir.Bir dersteki başarı durumu başarı notu ile belirlenir.Başarı notu o derse ait yarıyıl içinde yapılan çalışmalarda sağlanan yarıyıl içi başarı notu ile yarıyıl sonunda yapılan genel sınavlarda sağlanan başarı notunun birlikte değerlendirilmesiyle belirlenir.Yarıyıl içinde yapılan çalışmalar; ders ve uygulamalarda devam durumu, arazi çalışmaları, uygulama, ödev, proje, staj, atölye, seminer, laboratuvar ve benzeri çalışmalardır.Öğrencinin yarıyıl içi başarı notunun belirlenmesinde, bu çalışmalar akademik takvimde belirlenen yarıyılın son haftasında belirli oranda ara sınav ile birlikte değerlendirilebilir.Genel sınavın ders başarı notuna etkisi en az % 40 en çok % 60 olabilir.
Yarıyıl içi başarı notunun ve genel sınavın başarı notuna etki oranları ve öğrencinin başarılı sayılması için yarıyıl içi çalışmaların uygulama şekli, dersin sorumlu öğretim elemanı tarafından yarıyılın ilk iki haftası içinde öğrencilere duyurulur. Başarı notunun hesaplanmasında bağıl değerlendirme sistemi kullanılır.Bağıl değerlendirmede o dersi alan tüm öğrencilerin aldıkları ders başarı puanlarının aritmetik ortalaması ve istatistiksel dağılımı dikkate alınır. Bağıl değerlendirme sisteminin uygulama esasları Senato tarafından belirlenir. Ders başarı notları ve katsayıları aşağıdaki şekilde belirlenir:
Başarı Notları (harf ile)
Katsayılar AA 4,00 BA 3,50 BB 3,00 CB 2,50 CC 2,00 DC 1,50 DD 1,00 FD 0,50 FF 0,00 Başarı Notlarından;
a) S: Kredisiz derslerde başarılı,
b) U: Kredisiz derslerde başarısız,
c) P: Yıllık derslerde birinci yarıyıl sonunda başarılı,
d) EX: Üniversitenin yaptığı muafiyet sınavında başarılı,
e) NI: Ağırlıklı ortalamaya katılmayan derslerin notu,
f) NA: Derse devam ve/veya uygulama şartını yerine getirmediğinden, genel sınavlara girme hakkı olmadığı için başarısız,
g) T: Transfer edilen dersin notu olarak tanımlanır.
Bir dersten AA, BA, BB, CB, CC, S ve EX notlarından birini alan öğrenci o dersi başarmış sayılır.Bir veya birkaç dersten DC veya DD notu alan öğrenci, dersin alındığı yarıyılda ders kayıt formuna yazarak kayıt yaptırdığı tüm derslerin akademik ortalaması 2,00 ve üzerinde ise o dersi/dersleri başarmış sayılır. T notu; Üniversitenin diğer bölümlerinden veya başka bir üniversiteden geçiş yapan öğrencilere, daha önce almış oldukları ve eşdeğerliği bölüm başkanlığının önerisi üzerine fakülte/yüksekokul kurulunca kabul edilen dersler için verilir.Akademik not ortalaması hesaplarına katılmaz.
Akademik ortalama Öğrencilerin başarı durumu; yarıyıl akademik ortalaması ve genel akademik ortalamaları hesaplanarak belirlenir.Bir dersin kredisi ile o dersten alınan başarı notunun katsayısının çarpımı o dersin ağırlıklı puanını verir. Yarıyıl akademik ortalaması, ders planında o yarıyılda bulunan derslerden alınması gerekenlerin ağırlıklı puanları toplamının, derslerin kredi toplamına bölünmesi ile bulunur. Yıllık dersler bahar yarıyılı akademik ortalamasına dahil edilir. Genel akademik ortalama, öğrencinin öğrenim süresi içinde almak zorunda olduğu bütün derslerden aldığı başarı notları esas alınarak hesaplanacak ağırlıklı puanlar toplamının, alınan derslerin kredi toplamına bölünmesiyle bulunur.
Akademik ortalama hesaplanırken virgülden sonra iki basamak alınır. Virgülden sonraki üçüncü basamaktaki sayı 5 veya daha büyük olduğunda ikinci basamaktaki sayı bir arttırılır. Yan dal, çift ana dal dersleri ile eğitim-öğretim planında yer almasına rağmen S ve T notları alınan dersler akademik ortalama hesaplamalarında dikkate alınmaz. Öğrencinin tekrar ettiği dersler varsa, o derslerden aldığı en son not akademik ortalamaya dahil edilir. Öğrenciler, eğer isterlerse, akademik ortalamalarını yükseltmek için DD, DC ve CC notlarını aldıkları dersleri tekrar alabilirler. Bu derslerden aldıkları en son not akademik ortalamaya dahil edilir.
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur.
- YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
- YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
- Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır.
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütlerini belirler.
- Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
- Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır..
- Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
- Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.
- Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği MÜDEK
Başlangıç/Bitiş Tarihi: 1.05.2021/30.09.2026
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümüne öğrenci kabulü, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından merkezi olarak yapılan Yükseköğretim Kurumları Sınavına (YKS) göre yapılmaktadır. SAY puanına göre başarılı olan ve bölümü tercih eden öğrenciler kayıt yaptırmaktadırlar. Ayrıca bölüme, DGS sınavı ile de ön lisans programlarından öğrenciler gelmektedir. Bununla birlikte 2013-2014 eğitim-öğretim yılından beri mühendislik tamamlama öğrencileri de bölüme kayıt yaptırabilmektedir
- İnşaat Mühendisliği uygulama alanlarında saha mühendisi/şantiye şefi, proje mühendisi veya kontrol mühendisi/müşavir olarak görev yapabilir.
- Mesleki ve kişisel becerileriyle şirket kurup işveren konumuna gelebilir ya da mevcut bir şirkette/kurumda farklı seviyelerde yönetici olarak görev alabilir.
- Lisansüstü eğitim yapabilir veya akademisyen olabilir.
-
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir
| Qualification Code | TR0030021473 | |
| Qualification Title | Civil Engineering Undergraduate Degree | |
| Awarding Body | Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi | |
| Awarding Body Contact | Niğde Ömer Halisdemir University Rectorate, Central Campus, Bor Yolu, 51240 Center/Niğde | |
| Awarding Body Url | http://www.ohu.edu.tr/ | |
| Orientation | General | |
| EQF Level | 6 | 6 The Qualification has been included in TQF on 14/10/2024 |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | Building and civil engineering | |
| National Occupation Classification |
ISCO 08 | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 240 | |
| Program Duration | 4 Yıl | |
| Program Profile | Program Goals; 1. To be able to work as a field engineer/site supervisor, project engineer or control engineer/consultant in Civil Engineering application areas. 1.1. Can work as a field engineer/site supervisor. 1.2. Can work as project engineer. 1.3. Can work as a control engineer/consultant. 2. With their professional and personal skills, they can establish a company and become an employer or work as a manager at different levels in an existing company/institution. 2.1. Can establish a company and become an employer. 2.2. Work as a manager at different levels in an existing company/institution. 3. Can do postgraduate education or become an academician. 3.1. Can do postgraduate education. 3.2. Can be an academician Translated with DeepL.com (free version) | |
| Learning Environments | Education is provided formally face to face and remotely. Theoretical and practical courses are held in classrooms and laboratories. Internships are done on a practical basis. | |
| Description |
| |
| Key Competencies |
| |
| Further Info | The student's success grade is determined according to the points to be obtained from the midterm, general exam, homework, application and project criteria. The effect percentage of each of the criteria affecting the success grade is determined by the course instructor at the beginning of the semester and announced to the student in the automation system. This determined success grade must pass the 35 threshold. The grades earned from the criteria of the course are entered into the automation system by the course instructor within the periods specified in the regulations. The success grade is automatically calculated by the automation system according to the relative evaluation system. The relative evaluation system is applied according to the University Relative Evaluation Directive. The Relative Evaluation Directive is given on the Niğde Ömer Halisdemir University website (https://www.ohu.edu.tr/oidb/sayfa/yonetmelikler). | |
| Quality Assurance |
Niğde Ömer Halisdemir University Department of Civil Engineering (Regular Education) was accredited by the Engineering Education Programs Evaluation and Accreditation Association (MÜDEK) until 30.09.2016 and had the EUR-ACE label until the specified date. | |
| Access Requirements | Student admission to Niğde Ömer Halisdemir University Civil Engineering Department is made according to the Higher Education Institutions Examination (YKS) conducted centrally by the Measurement, Selection and Placement Center (ÖSYM). Students who are successful according to the SAY score and who prefer the department are enrolled. In addition, students from associate degree programs come to the department with the DGS exam. However, since 2013-2014 academic year, engineering completion students can also enroll in the department. | |
| Conditions for Success | Success Conditions; 240 ECTS courses to be successful, 60 working days of internship, Graduation General Academic Grade of 2.00 out of 4.00 | |
| Progression Paths (Relationship Type) |
| |
| Legal Basis | Higher Education Law No. 2547;
Law No. 2547 on Higher Education (Additional Article-35)
| |
| Validity Period (If Any) | Qualification is continuous. | |
| Url | Open Address | |
| QrCode |  | |
TR0030021473
ISCO 08
ISCO 08
Program Goals;
1. To be able to work as a field engineer/site supervisor, project engineer or control engineer/consultant in Civil Engineering application areas.
1.1. Can work as a field engineer/site supervisor.
1.2. Can work as project engineer.
1.3. Can work as a control engineer/consultant.
2. With their professional and personal skills, they can establish a company and become an employer or work as a manager at different levels in an existing company/institution.
2.1. Can establish a company and become an employer.
2.2. Work as a manager at different levels in an existing company/institution.
3. Can do postgraduate education or become an academician.
3.1. Can do postgraduate education.
3.2. Can be an academician
Translated with DeepL.com (free version)
Education is provided formally face to face and remotely. Theoretical and practical courses are held in classrooms and laboratories. Internships are done on a practical basis.
- Adequate knowledge in mathematics, science and civil engineering subjects pertaining to the relevant discipline; ability to use theoretical and applied knowledge in these areas in the solution of complex engineering problems.
- Ability to formulate, and solve complex civil engineering problems; ability to select and apply proper analysis and modeling methods for this purpose.
- Ability to design a complex system, process, device or product under realistic constraints and conditions, in such a way as to meet the desired result; ability to apply modern design methods for this purpose.
- Ability to select and use modern techniques and tools needed for analyzing and solving complex problems encountered in civil engineering practice; ability to employ information technologies effectively.
- Ability to design and conduct experiments, gather data, analyze and interpret results for investigating complex civil engineering problems or discipline specific research questions.
- Ability to work efficiently in intra-disciplinary and multi-disciplinary teams; ability to work individually.
- Ability to communicate effectively, both orally and in writing; knowledge of a minimum of one foreign language; ability to write effective reports and comprehend written reports, prepare design and production reports, make effective presentations, and give and receive clear and intelligible instructions.
- Awareness of the need for lifelong learning; ability to access information, to follow developments in science and technology, and to continue to educate him/herself.
- Knowledge on behavior according ethical principles, professional and ethical responsibility and standards used in civil engineering practices.
- Knowledge about business life practices such as project management, risk management, and change management; awareness in entrepreneurship, innovation; knowledge about sustainable development.
- Knowledge about the global and social effects of civil engineering practices on health, environment, and safety, and contemporary issues of the century reflected into the field of civil engineering; awareness of the legal consequences of engineering solutions.
- Literacy competence
- Multilingual competence
- Mathematical competence and competence in science, technology and engineering
- Digital competence
- Personal, social and learning to learn competence
- Citizenship competence
- Entrepreneurship competence
- Cultural awareness and expressive competence
The student's success grade is determined according to the points to be obtained from the midterm, general exam, homework, application and project criteria. The effect percentage of each of the criteria affecting the success grade is determined by the course instructor at the beginning of the semester and announced to the student in the automation system. This determined success grade must pass the 35 threshold. The grades earned from the criteria of the course are entered into the automation system by the course instructor within the periods specified in the regulations. The success grade is automatically calculated by the automation system according to the relative evaluation system. The relative evaluation system is applied according to the University Relative Evaluation Directive. The Relative Evaluation Directive is given on the Niğde Ömer Halisdemir University website (https://www.ohu.edu.tr/oidb/sayfa/yonetmelikler).
- YÖK is responsible for the planning, organization, management and supervision of education, training and other activities carried out in higher education institutions.
- "University Monitoring and Evaluation Reports" of higher education institutions, prepared every year within the framework of the criteria determined by YÖK, are published. Reports prepared according to these reports, containing quantitative and qualitative evaluations for higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
- Every year, YÖK publishes the "Foundation Higher Education Institutions Report", which includes academic, administrative and financial data of foundation higher education institutions. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations of foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
- Quality assurance of undergraduate programs in higher education is provided according to the "Procedures and Principles for Providing Quality Assurance of Higher Education Diploma Programs".
- YÖK determines the minimum standards and criteria required for the opening of undergraduate departments and programs in higher education institutions.
- The curriculum of undergraduate programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will bring to the student are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
- The curriculum of the National Core Education Programs is implemented by higher education institutions with the approval of YÖK after being accepted by the relevant Council of Deans.
- Measurement-Evaluation: How to measure and evaluate the learning outcomes that each undergraduate program will provide to the student is carried out in accordance with the education, training and examination regulations prepared by higher education institutions in accordance with the basic principles determined by YÖK on these issues.
- Certification: Students enrolled in undergraduate programs, if they successfully complete the course credits and other obligations determined by higher education institutions; receives a bachelor's degree.
- Self-Evaluation-External Evaluation: In the context of continuous monitoring, higher education institutions enter the "Institution Internal Evaluation Reports" of the previous year into the Information System prepared by the Higher Education Quality Board (YÖKAK) at the beginning of each year. The "Institutional Feedback Report" prepared by YÖKAK regarding the external evaluation of higher education institutions is shared with the public. In addition, accreditation decisions made by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also show that the quality assurance of the qualifications of the programs is ensured. It carries out regular review activities regarding the qualifications determined in accordance with the YÖKAK legislation.
Niğde Ömer Halisdemir University Department of Civil Engineering (Regular Education) was accredited by the Engineering Education Programs Evaluation and Accreditation Association (MÜDEK) until 30.09.2016 and had the EUR-ACE label until the specified date.
Student admission to Niğde Ömer Halisdemir University Civil Engineering Department is made according to the Higher Education Institutions Examination (YKS) conducted centrally by the Measurement, Selection and Placement Center (ÖSYM). Students who are successful according to the SAY score and who prefer the department are enrolled. In addition, students from associate degree programs come to the department with the DGS exam. However, since 2013-2014 academic year, engineering completion students can also enroll in the department.
- Can work as a field engineer/site supervisor, project engineer or control engineer/consultant in Civil Engineering application areas.
- With his/her professional and personal skills, he/she can establish a company and become an employer or work as a manager at different levels in an existing company/institution.
- He/she can do postgraduate education or become an academician.
Higher Education Law No. 2547;
- Regulation on the Principles of Transferring Between Associate and Undergraduate Programs in Higher Education Institutions, Double Major, Minor and Inter-Institutional Credit Transfer
- Regulation on the Continuation of Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs to Undergraduate Education
Law No. 2547 on Higher Education (Additional Article-35)
- Regulation on Higher Education Quality Assurance and Higher Education Quality Board
Qualification is continuous.