Kimya Lisans Diploması

ISCO:08

ISCO:08

Balıkesir Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde yer alan Kimya Bölümü, dört yıllık bir lisans programı sunmaktadır. Program, 174 kredi ve 240 AKTS olmak üzere öğrencilere kimya alanında derinlemesine bilgi, laboratuvar becerileri, genel bilimsel bilgi ve uygulama yetkinlikleri kazandırmayı hedeflemektedir. Bu doğrultuda zorunlu ve seçmeli derslerden oluşan geniş bir ders yelpazesi sunulmaktadır. Dersler, teorik ve uygulamalı olmak üzere iki ana formatta yürütülmekte, teorik dersler çağdaş eğitim teknolojileriyle desteklenmiş öğrenme ortamlarında işlenmektedir.

Uygulamalı dersler ise Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesindeki modern laboratuvarlar ve üniversitenin sağladığı çeşitli araştırma altyapısı kullanılarak gerçekleştirilmektedir. Bu derslerde, öğretim elemanlarının rehberliğinde deneysel kimya çalışmaları yapılmakta, öğrencilere araştırma becerileri kazandırılmaktadır. Ayrıca, öğrenciler staj ve bitirme projeleri kapsamında sanayi ve araştırma kuruluşlarıyla iş birliği yapma fırsatı bulmaktadır. Teorik dersler, analitik kimya, organik kimya, anorganik kimya, fizikokimya ve biyokimya gibi temel alanları kapsayarak öğrencilerin kimya bilgisini hem teorik hem de uygulamalı olarak geliştirmeyi amaçlamaktadır. Sekiz yarıyıllık bir süreçte, öğrenciler uzmanlaşma ve mesleki yeterlilik kazanma fırsatı bulmaktadır. Kimya lisans programından mezun olan öğrenciler, çeşitli sektörlerde kimyager olarak çalışabilecekleri gibi, yüksek lisans ve doktora programlarına devam ederek akademik kariyer yapma imkânına da sahiptir. Program, öğrencilere analitik düşünme, problem çözme, laboratuvar yönetimi ve modern kimya yöntemlerini kullanma becerileri kazandırmayı hedefleyerek, alanında yetkin kimyagerler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

Eğitim-öğretim faaliyetleri örgün veya uzaktan öğretim yöntemleriyle yürütülmektedir. Programda, teorik dersler teknoloji destekli öğrenme ortamlarında işlenirken, uygulamalı dersler Fen-Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü laboratuvarları kullanılarak gerçekleştirilmektedir. Uygulamalı dersler, öğretim elemanlarının rehberliğinde deneysel çalışmalar ve araştırma projeleriyle desteklenmekte, bu süreç öğrencilerin analitik ve pratik becerilerini geliştirmelerine olanak tanımaktadır. Ayrıca, öğrencilerin mesleki deneyim kazanmalarını desteklemek amacıyla, kimya sektöründeki çeşitli kurumlarla iş birliği içerisinde staj yapma imkânı sunulmaktadır. Bu stajlar, öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamaya dökmesine ve iş dünyasına hazırlanmalarına katkı sağlamaktadır.

• Temel kimya branşlarını (Organik, anorganik, analitik, fizikokimya ve biyokimya ) kavrar ve bu bilgiyi kimya problemlerine uygular.
• Kimya deneylerinin amacını anlayabilme, yürütebilme, kaydedebilme, deney sonuçlarını yorumlayarak bunlardan makul sonuçlara ulaşır.
• Kimya alanındaki bir konuyu araştırmak ya da kimyasal bir araştırmayı yürütmek için bilimsel literatürü etkili bir şekilde kullanır.
• Belli bir kimyasal probleme çözümler tasarlama veya hipotezleri test etmek için deneyler tasarlama yoluyla laboratuvarda bağımsız çalışma yeteneğine sahip olur.
• Bilimsel fikirlerini ve deneysel sonuçlarını ifade edebilmek için sözlü ve yazılı iletişim becerilerini geliştirir.
• Bir kimya laboratuvarında etkin ve güvenli bir şekilde çalışır ve temel laboratuvar cihazlarını kullanır.
• Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar ve bilişim teknolojisi araçlarını ve tekniklerini seçebilme ve kullanabilme yeteneğine sahip olur.
• Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde mesleki İngilizce bilgisine sahip olur.
• Kimyanın günlük yaşamdaki uygulamalarını ve diğer disiplinlerle arasındaki ilişkileri kavrama yeteneğine sahip olur.
• Mesleği ile ilgili olarak eleştirel düşünme, problem çözme ve performans becerilerini geliştirmenin önemini kavrar.
• Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar ve kendilerini sürekli olarak geliştirir.
• Profesyonel ve etik sorumluluklarının bilincinde olur.

· Okuma ve yazma yetkinliği: Kimya alanında bilimsel literatürü okuma, anlama ve yazılı olarak etkili bir şekilde ifade edebilme.

· Çoklu dil yetkinliği: Mesleki düzeyde İngilizce kullanarak uluslararası platformlarda iletişim kurabilme.

· Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji, mühendislikte (STEM) yetkinlik: Kimyasal analiz, hesaplama ve modelleme süreçlerinde matematiksel yöntemleri uygulama; bilimsel araştırma ve teknolojik yeniliklere katkı sağlama.

· Dijital yetkinlik: Kimya laboratuvarlarında kullanılan modern cihaz ve yazılımları etkin bir şekilde kullanma; veri analizinde dijital araçlardan yararlanma.

· Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği: Sürekli öğrenme, takım çalışması ve mesleki gelişim için gerekli becerilere sahip olma.

· Vatandaşlık yetkinliği: Çevresel sürdürülebilirlik ve etik değerler doğrultusunda toplumsal sorumluluk bilincine sahip olma.

· Girişimcilik yetkinliği: Yenilikçi fikirler üretme, projeler geliştirme ve kimya sektöründe iş fırsatları yaratma becerisi.

· Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği: Farklı kültürlere açık olma ve kimya alanında kültürel etkileri anlama, ifade edebilme.

• Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır. Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf’e veya not’a dayalı sistemler kullanılır. Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarı notuna katkısı %40, yarıyıl sonu değerlendirmelerinin başarı notuna katkısı ise %60 olarak hesaplanır. Bir dersin başarı notu, Senato tarafından belirlenen esaslara göre, aşağıdaki tabloda yer alan harfli başarı notlarından birisine dönüştürülür:

  Başarı Notu                  Katsayı                     Harf Not Aralığı

                                                                         (100 üzerinden)

   

            AA                           4,00                     100-90

            BA                           3,50                     85-89

            BB                           3,00                     80-84

            CB                           2,50                     70-79

            CC                           2,00                     60-69

            DC                           1,50                     55-59

            DD                           1,00                     45-54

             FF                           0,00                     44 ve altı

             DZ                           ----

             YZ                           ---

   

Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;

• YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.

• YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.

• YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:

1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.

1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.

1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.

2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.

3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.

4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.

Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Öğretim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (FEDEK)

Akreditasyon Başlangıç - Bitiş Tarihi : 30.03.2019 - 30.09.2024

(15.04.2025 tarihinde FEDEK tarafından kurum ziyareti gerçekleştirilecektir.)

Balıkesir Üniversitesi Kimya Bölümü lisans programına öğrenci kabulü, T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan sınav sonuçlarına veya Yükseköğretim Kurumu (YÖK) kararlarına göre yapılmaktadır. Merkezi yerleştirmede adaylar, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) puanı, tercih ettikleri programlar ve bu programların kontenjan ve koşulları göz önünde bulundurularak ÖSYM tarafından Kimya Bölümüne yerleştirilir. Kimya Bölümüne öğrenci kabulü, SAY puanı esas alınarak gerçekleştirilir.

ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavı (DGS) sonucunda, önlisans mezunları için uygun lisans programına yerleştirilmek.

Üniversiteler arasında veya üniversite içindeki bölümler arası yatay geçiş koşullarını sağlamak.

Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı (YÖS), Yabancı uyruklu öğrenciler için düzenlenen sınavdan yeterli puanı alarak Kimya Bölümüne yerleştirilmek

· Lisansüstü Eğitim Olanakları: Lisans diplomasına sahip olan mezunlar, Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde sunulan kimya alanındaki yüksek lisans ve doktora programlarına başvurabilirler. Bu programlar, öğrencilere akademik kariyer yapma ve kimya alanında uzmanlaşma fırsatı sunar.

· Çift Anadal Programı: Kimya Bölümü öğrencileri, üniversitenin sunduğu çift anadal programlarına katılarak, eş zamanlı olarak farklı bir alanda ikinci bir lisans diploması alma fırsatına sahiptirler. Bu program, öğrencilerin kimya bilgilerini farklı disiplinlerle birleştirmelerine olanak tanır.

· Kimyager Yetiştirme: Program, öğrencileri kimya endüstrisi, laboratuvarlar, araştırma merkezleri ve eğitim alanında çalışabilecek bilgi, beceri ve deneyime sahip kimyagerler olarak yetiştirmeyi hedefler. Mezunlar, özel ve kamu kuruluşlarında çeşitli pozisyonlarda görev alabilirler.

1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu

1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik

1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik

2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)

2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği

Yeterlilik sürekli geçerlidir.