| Yeterlilik Kodu | TR0030020323 | |
| Yeterlilik Adı | Moleküler Biyoloji ve Genetik Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Bartın Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Ağdacı, Ağdacı Köyü Yolu, 74110 Bartın Merkez/Bartın | |
| Sorumlu Kurum URL | http://www.bartin.edu.tr/ | |
| Yönelim | Genel | |
| AYÇ Seviyesi | 6 | 6 Yeterlilik TYÇ’ye 18/07/2023 tarihinde yerleştirildi |
| TYÇ Seviyesi | 6 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Biyoloji | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO 08 | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 240 | |
| Programın Normal Süresi | 4 Yıl | |
| Program Profili (Amaç) | Moleküler biyoloji ve genetik bilimlerinin farklı alt dallarında teorik ve uygulamalı bilgilerle donatılmış, etik değerleri özümsemiş, toplumsal ihtiyaçlara çözümler üretmeyi amaç edinmiş, araştırma ve geliştirmeye önem veren ve hayat boyu öğrenmenin önemini benimsemiş alanında uzman bireyler yetiştirmektir. | |
| Öğrenme Ortamları | Moleküler Biyoloji ve Genetik tüm organizmalardaki yaşamsal ve kalıtımsal faaliyetleri moleküler düzeyde inceleyen bilim dalıdır. | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler |
| |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli Bartın Üniversitesi Lisans Yönetmeliği esaslarınca belirlenir. | |
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için; • YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur. • YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. • YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır: 1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. Akreditasyon Kuruluşu Adı; Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Öğretim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (FEDEK) | |
| Giriş Şartı | Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenciler, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. | |
| Başarma Şartları | Ders planında belirtilen zorunlu dersler ile asgari sayıda alınması gereken seçmeli derslerden başarıyla geçmiş, en az 240 kredi almış ve 2.00/4 ortalamaya sahip olan öğrenciler mezun olabilir. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Ülkemiz, bilim ve teknolojinin getirdiği yenilikler ile hızla gelişmekte olan Moleküler Biyoloji ve Genetik ile ilgili bilgilerin kullanıldığı endüstri-sanayi, tıp, tarım, hayvancılık, ziraat gibi alanlarda temel alt yapı ve güncel bilgilerle donatılmış eleman sayısına ihtiyaç duymaktadır. Bu açığın kapatılması amacı ile mezun olacakların Yurt içi ve yurt dışı üniversiteler ve araştırma kurumlarında bilimsel ve akademik kariyer elde etme, biyoteknolojiye dayalı üretim ve çalışma yapan ilaç, besin vb. sektörlerde araştırma-geliştirme, tıp, tarım, hayvancılık ve çevre kuruluşlarında araştırma-geliştirme ve uygulama, genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanlarında gerekli alt yapı ve malzemeyi sağlayan ve hizmet veren kuruluşlarda teknik eleman, ilaç sektöründe ürün sorumlusu, eğitim ve pazarlama sektörlerde istihdam edilmeleri mümkündür. | |
| Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik 1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik 2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) 2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
| QrCode |  | |
TR0030020323
ISCO 08
ISCO 08
Moleküler biyoloji ve genetik bilimlerinin farklı alt dallarında teorik ve uygulamalı bilgilerle donatılmış, etik değerleri özümsemiş, toplumsal ihtiyaçlara çözümler üretmeyi amaç edinmiş, araştırma ve geliştirmeye önem veren ve hayat boyu öğrenmenin önemini benimsemiş alanında uzman bireyler yetiştirmektir.
Moleküler Biyoloji ve Genetik tüm organizmalardaki yaşamsal ve kalıtımsal faaliyetleri moleküler düzeyde inceleyen bilim dalıdır.
Moleküler Biyoloji ve Genetik son yıllarda teknoloji, tıp, biyokimya, biyofizik ve genetik alanlarındaki gelişmelerin merkezinde baş döndürücü bir hızla gelişmektedir. Bu alandaki literatüre her an yeni bilgiler eklenmekte ve bilgiye ulaşmak için kullanılan teknolojiler sürekli değişmekte ve yenilenmektedir. ülkemizde ve dünyada bu baş döndürücü hıza ayak uyduracak ve destekleyecek nitelikli, vizyon sahibi bilim insanlarına olan ihtiyaç her geçen gün artmaktadır.
4 Nisan 2011 tarihinde kurulan bölümümüz bu gereksinimleri karşılayacak, Moleküler Biyoloji ve Genetik bilimlerinin çeşitli alt dallarında teorik ve uygulamalı bilgilerle donatılmış kalifiye elamanların yetiştirilmesini amaçlamaktadır.
*Bu programda, İkinci öğretim ile de eğitim verilmektedir.
- Matematik, fizik kimya ve biyoloji alanındaki temel bilgileri, moleküler biyoloji ve genetiğin kapsadığı alanlarla ilgili problemlere uygular.
- Moleküler biyoloji ve genetik ile ilgili birçok problemi tanımlayarak çözüm yolu üretir.
- Karşılaşılan problem doğrultusunda analitik yöntemler bağlamında çözüm sürecini yönetir.
- Moleküler biyoloji ve genetik bölümünün başlıca çalışma alanı olan hayvanlar, bitkiler ve mikroorganizmalar gibi canlılar hakkında var olan tüm bilgileri genel anlamda kavrar.
- Bilimsel gelişmelerde hipotez kurma, araştırma ve geliştirme yeterliliklerini kazanır.
- İhtiyaç ve problemlere yönelik deneyler tasarlayarak çözümleri ve sonuçları çok yönlü değerlendirir.
- Moleküler biyoloji ve genetik alanındaki güncel teknik ve hesaplama yöntemlerini kullanır.
- Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- Bağımsız davranma, inisiyatif kullanma ve sorumluluk alma becerisi sergiler.
- Bireysel çalışma becerisi ve bağısız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade eder.
- Mesleki ve bilimsel etik bilinci ile hareket eder.
- Alanı ile ilgili güncel bilimsel gelişmeleri, hayat boyu öğrenen birey olarak takip eder.
-
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir.
Okuma yazma yetkinliği
Çoklu dil yetkinliği
Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
Dijital yetkinlik
Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
Vatandaşlık yetkinliği
Girişimcilik yetkinliği
Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği - Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
- Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar.
- Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır.
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli Bartın Üniversitesi Lisans Yönetmeliği esaslarınca belirlenir.
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
• YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.
• YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
• YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
Akreditasyon Kuruluşu Adı; Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Öğretim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (FEDEK)
Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenciler, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır.
Ülkemiz, bilim ve teknolojinin getirdiği yenilikler ile hızla gelişmekte olan Moleküler Biyoloji ve Genetik ile ilgili bilgilerin kullanıldığı endüstri-sanayi, tıp, tarım, hayvancılık, ziraat gibi alanlarda temel alt yapı ve güncel bilgilerle donatılmış eleman sayısına ihtiyaç duymaktadır. Bu açığın kapatılması amacı ile mezun olacakların Yurt içi ve yurt dışı üniversiteler ve araştırma kurumlarında bilimsel ve akademik kariyer elde etme, biyoteknolojiye dayalı üretim ve çalışma yapan ilaç, besin vb. sektörlerde araştırma-geliştirme, tıp, tarım, hayvancılık ve çevre kuruluşlarında araştırma-geliştirme ve uygulama, genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanlarında gerekli alt yapı ve malzemeyi sağlayan ve hizmet veren kuruluşlarda teknik eleman, ilaç sektöründe ürün sorumlusu, eğitim ve pazarlama sektörlerde istihdam edilmeleri mümkündür.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030020323 | |
| Qualification Title | Molecular Biology and Genetics License
| |
| Awarding Body | BARTIN UNIVERSITY | |
| Awarding Body Contact | Bartın Üniversitesi | |
| Awarding Body Url | http://www.bartin.edu.tr/ | |
| Orientation | General | |
| EQF Level | 6 | 6 The Qualification has been included in TQF on 18/07/2023 |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | Biology | |
| National Occupation Classification |
ISCO 08 | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 240 | |
| Program Duration | 4 Yıl | |
| Program Profile | The aim is to educate individuals who are equipped with theoretical and applied knowledge in various subfields of molecular biology and genetics, have embraced ethical values, aim to provide solutions to societal needs, prioritize research and development, and appreciate the importance of lifelong learning. | |
| Learning Environments | Molecular Biology and Genetics is a scientific field that examines vital and hereditary activities at the molecular level in all organisms. In recent years, Molecular Biology and Genetics have been developing at a dizzying pace at the center of technological, medical, biochemical, biophysical, and genetic advancements. New information is constantly being added to the literature in this field, and the technologies used to access knowledge are continuously changing and being updated. The need for qualified, visionary scientists who can keep up with and support this rapid pace is increasing day by day in our country and worldwide.
Our department, established on April 4, 2011, aims to train qualified individuals equipped with theoretical and applied knowledge in various subfields of Molecular Biology and Genetics to meet these needs.
*In this program, education is also provided in the evening. | |
| Description |
| |
| Key Competencies | They possess advanced skills in the key competencies listed below:
They independently carry out an advanced study in their field. They take responsibility as individuals and team members to solve unforeseen complex problems encountered in field-related applications. They plan and manage activities for the development of those working under their responsibility within a project framework. They play a role in the decision-making process for issues encountered in various disciplinary fields. They use analytical thinking skills to effectively manage time in the process of drawing conclusions. | |
| Further Info | The method of assessment and evaluation for each course is determined in accordance with the Bartın University Undergraduate Regulations. | |
| Quality Assurance | In order to ensure the quality of higher education programs: • The Council of Higher Education (YÖK) is responsible for the planning, organization, management, and supervision of education, teaching, and other activities in higher education institutions. • "University Monitoring and Evaluation Reports" for higher education institutions, prepared within the framework of criteria determined by YÖK, are published annually. Based on these reports, quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions are shared with the public by YÖK. • The "Foundation Higher Education Institutions Report," containing academic, administrative, and financial data for foundation higher education institutions, is published annually by YÖK. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations for foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK. • Quality assurance for undergraduate programs in higher education is ensured according to the "Principles and Procedures for Ensuring the Quality of Higher Education Diploma Programs":
1.1. The curriculum of undergraduate programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to students are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles set by YÖK. 1.2. The curriculum of National Core Education Programs is implemented by higher education institutions after being approved by YÖK, following acceptance by the relevant Deans Council.
Name of the Accreditation Organization: Association for the Evaluation and Accreditation of Teaching Programs in the Faculties of Science, Arts, Science and Arts, Languages and History-Geography (FEDEK). | |
| Access Requirements | Students who wish to enroll in the department must complete the processes defined by the university's academic and legal regulations within the framework set by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM) and have successfully passed the exams. | |
| Conditions for Success | Students who have successfully completed the compulsory courses specified in the course plan, taken the minimum required number of elective courses, earned at least 240 credits, and maintained a GPA of 2.00/4 can graduate. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | Turkiye requires a workforce equipped with fundamental infrastructure and up-to-date knowledge in fields such as industry, healthcare, agriculture, livestock, and agriculture, where information related to Molecular Biology and Genetics, driven by advancements in science and technology, is rapidly evolving. In order to bridge this gap, graduates have opportunities for scientific and academic careers at domestic and international universities and research institutions, as well as employment in sectors involved in research and development in biotechnology-based production of pharmaceuticals, food, and more. They can also work in research and development and application roles in medical, agriculture, livestock, and environmental organizations, as well as in organizations that provide the necessary infrastructure and materials for genetic engineering and biotechnology. Employment prospects extend to technical positions in the pharmaceutical industry, product responsibility, and roles in education and marketing sectors. | |
| Legal Basis | Higher Education Law No. 2547
1.1. Regulation on the Principles of Transfer Between Associate and Bachelor's Degree Programs, Double Major, Minor Fields, and Inter-Institutional Credit Transfer in Higher Education Institutions
1.2. Regulation on the Continuation of Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs in Bachelor's Education
Higher Education Law No. 2547 (Additional Article-35)
2.1. Regulation on Higher Education Quality Assurance and the Higher Education Quality Board | |
| Validity Period (If Any) | Competency is continuously valid. | |
| Url | Open Address | |
| QrCode |  | |
TR0030020323
ISCO 08
ISCO 08
The aim is to educate individuals who are equipped with theoretical and applied knowledge in various subfields of molecular biology and genetics, have embraced ethical values, aim to provide solutions to societal needs, prioritize research and development, and appreciate the importance of lifelong learning.
Molecular Biology and Genetics is a scientific field that examines vital and hereditary activities at the molecular level in all organisms. In recent years, Molecular Biology and Genetics have been developing at a dizzying pace at the center of technological, medical, biochemical, biophysical, and genetic advancements. New information is constantly being added to the literature in this field, and the technologies used to access knowledge are continuously changing and being updated. The need for qualified, visionary scientists who can keep up with and support this rapid pace is increasing day by day in our country and worldwide.
Our department, established on April 4, 2011, aims to train qualified individuals equipped with theoretical and applied knowledge in various subfields of Molecular Biology and Genetics to meet these needs.
*In this program, education is also provided in the evening.
- Applies fundamental knowledge in mathematics, physics, chemistry, and biology to problems related to the fields covered by molecular biology and genetics.
- Defines and generates solutions for various problems related to molecular biology and genetics.
- Manages the problem-solving process within the context of analytical methods based on the encountered problem.
- Grasps general knowledge about living organisms, including animals, plants, and microorganisms, which are the primary working areas of the field of molecular biology and genetics.
- Acquires the skills of hypothesis formulation, research, and development in scientific advancements.
- Designs experiments tailored to needs and problems, evaluating solutions and results from multiple perspectives.
- Utilizes current techniques and computational methods in the field of molecular biology and genetics.
- Tracks knowledge in the field and communicates with colleagues using a foreign language.
- Demonstrates independent action, initiative, and the ability to take responsibility.
- Expresses ideas in a clear and concise manner, both verbally and in writing, while possessing individual work skills and the ability to make independent decisions.
- Acts in accordance with professional and scientific ethics.
- Follows current scientific developments in the field as a lifelong learner.
They possess advanced skills in the key competencies listed below:
- Literacy skills
- Multilingual competence
- Mathematical competence and competence in science, technology, and engineering
- Digital competence
- Personal, social, and learning-to-learn competence
- Citizenship competence
- Entrepreneurship competence
- Cultural awareness and expression competence
They independently carry out an advanced study in their field. They take responsibility as individuals and team members to solve unforeseen complex problems encountered in field-related applications. They plan and manage activities for the development of those working under their responsibility within a project framework. They play a role in the decision-making process for issues encountered in various disciplinary fields. They use analytical thinking skills to effectively manage time in the process of drawing conclusions.
The method of assessment and evaluation for each course is determined in accordance with the Bartın University Undergraduate Regulations.
In order to ensure the quality of higher education programs:
• The Council of Higher Education (YÖK) is responsible for the planning, organization, management, and supervision of education, teaching, and other activities in higher education institutions.
• "University Monitoring and Evaluation Reports" for higher education institutions, prepared within the framework of criteria determined by YÖK, are published annually. Based on these reports, quantitative and qualitative evaluations of higher education institutions are shared with the public by YÖK.
• The "Foundation Higher Education Institutions Report," containing academic, administrative, and financial data for foundation higher education institutions, is published annually by YÖK. These reports, which include quantitative and qualitative evaluations for foundation higher education institutions, are shared with the public by YÖK.
• Quality assurance for undergraduate programs in higher education is ensured according to the "Principles and Procedures for Ensuring the Quality of Higher Education Diploma Programs":
- Development and Approval of Educational Programs: YÖK determines the minimum standards and criteria required to open undergraduate departments and programs at higher education institutions.
1.1. The curriculum of undergraduate programs in higher education institutions and the learning outcomes that each program will provide to students are determined by the senates of higher education institutions in accordance with the basic principles set by YÖK.
1.2. The curriculum of National Core Education Programs is implemented by higher education institutions after being approved by YÖK, following acceptance by the relevant Deans Council.
- Assessment and Evaluation: The measurement and evaluation of the learning outcomes that each undergraduate program will provide to students are conducted in accordance with the teaching and examination regulations prepared by higher education institutions, in compliance with the basic principles set by YÖK.
- Accreditation: Students registered in undergraduate programs receive a bachelor's degree upon successful completion of the course credits and other obligations determined by higher education institutions.
- Self-Assessment and External Evaluation: In the context of continuous monitoring, higher education institutions enter the "Institutional Self-Assessment Reports for the Previous Year" into the Information System prepared by the Higher Education Quality Board (YÖKAK) at the beginning of each year. YÖKAK shares the "Institutional Feedback Report" prepared for the external evaluation of higher education institutions with the public. In addition, accreditation decisions given by accreditation bodies authorized or recognized by YÖKAK also demonstrate the quality assurance of program competencies. YÖKAK conducts regular review activities regarding the qualifications determined by YÖKAK legislation.
Name of the Accreditation Organization: Association for the Evaluation and Accreditation of Teaching Programs in the Faculties of Science, Arts, Science and Arts, Languages and History-Geography (FEDEK).
Students who wish to enroll in the department must complete the processes defined by the university's academic and legal regulations within the framework set by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM) and have successfully passed the exams.
Turkiye requires a workforce equipped with fundamental infrastructure and up-to-date knowledge in fields such as industry, healthcare, agriculture, livestock, and agriculture, where information related to Molecular Biology and Genetics, driven by advancements in science and technology, is rapidly evolving. In order to bridge this gap, graduates have opportunities for scientific and academic careers at domestic and international universities and research institutions, as well as employment in sectors involved in research and development in biotechnology-based production of pharmaceuticals, food, and more. They can also work in research and development and application roles in medical, agriculture, livestock, and environmental organizations, as well as in organizations that provide the necessary infrastructure and materials for genetic engineering and biotechnology. Employment prospects extend to technical positions in the pharmaceutical industry, product responsibility, and roles in education and marketing sectors.
Higher Education Law No. 2547
1.1. Regulation on the Principles of Transfer Between Associate and Bachelor's Degree Programs, Double Major, Minor Fields, and Inter-Institutional Credit Transfer in Higher Education Institutions
1.2. Regulation on the Continuation of Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Degree Programs in Bachelor's Education
Higher Education Law No. 2547 (Additional Article-35)
2.1. Regulation on Higher Education Quality Assurance and the Higher Education Quality Board
Competency is continuously valid.