Ölçme Bilgisi ve Kadastro Doktora Diploması

• Mühendislik alanında gerçekleştirilecek her türlü projenin altlığını dil, misyon, vizyon, egitim, bilgi, beceri, davranis, kabul, mezuniyet, unvan) VALUES (harita-plan) oluşturulmasında temel bilgilere sahiptir.
• Coğrafi bilgi teknolojileri konusunda temel bilgiye sahiptir.
• Herhangi alanda veri tabanı oluşturabilir.
• Bilgisayar teknolojisine hakimdir.
•  Uydu verileri, hava fotoğrafları ve var olan diğer altlıklardan dil, misyon, vizyon, egitim, bilgi, beceri, davranis, kabul, mezuniyet, coğrafi bilgi teknolojileri kullanılarak modelleme yapar.
• Coğrafi bilgi teknolojileri uygulamalarında gerekli olan, araştırmacı, sorgulayıcı, eleştirel yaklaşım içeren bilimsel yaklaşımı karar verme ve proje çalışmalarında hayata geçirir.
• Orman alanlarında gerçekleştirilen her türlü mühendislik çalışmasında veri tabanı üretir, günceller, ilişkilendirir ve bir bilgi sistemi oluşturur.
• Analitik düşünce yapısına sahip, sorgulayan, eleştiren, özgün yaklaşımlarıyla sorun çözme yöntemleri geliştirme becerisine sahiptir.
• Uydu verileri, hava fotoğrafları ve var olan diğer altlıklardan dil, misyon, vizyon, egitim, bilgi, beceri, davranis, kabul, mezuniyet, unvan) VALUES (güncel harita ve planlar) coğrafi bilgi teknolojileri kullanma becerisine sahiptir.
•  Karar verme aşamasında farklı veri kaynaklarından dil, misyon, vizyon, egitim, bilgi, beceri, davranis, kabul, mezuniyet, unvan) VALUES (hava fotoğrafı, uydu verileri, var olan plan ve projelerden) oluşturduğu, veri tabanına dayalı modeller ile karar verir,
• Orman alanlarında veya çevresindeki yerleşim yerleriyle ilgili tüm zamansal değişimleri, periyodik olarak inceler değerlendirir, günümüz ve gelecek için gerekli önerileri, kararları oluşturur.
• Meslek yaşamında, meslektaş dayanışmasını, birlikte başarma ve paylaşmayı, mesleki bilgilerinin sürekli güncellenmesinin önemini bilir ve yaşam boyu öğrenme ilkesini canlı tutar.
• Katılımcı ve demokrat dünya görüşü ile topluma ve insanlığa hizmet etmekten onur duyar.

Tezli yüksek lisans programlarında ders yükü aşağıdaki şekildedir:Toplam 21 krediden az olmamak koşuluyla, en az yedi adet ders, bir seminer dersi ve tez çalışmasından oluşur. Seminer dersi ve tez çalışması, kredisiz olup başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir. Bir dersin yarıyıl / kredi değeri 4 ten fazla olamaz. Öğrencinin alacağı derslerin en çok ikisi, lisans öğrenimi sırasında alınmamış olması koşuluyla, lisans derslerinden de seçilebilir. Ayrıca, dersler; ilgili enstitü anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulunun kararı ile Üniversite içindeki veya dışındaki yüksek öğretim kurumlarında verilmekte olan yüksek lisans derslerinden de seçilebilir. Doktora programından ders alınmaz. Ancak, yüksek lisans programında alınan lisans dersleri ile bu bentte belirtilen diğer yüksek öğretim kurumlarından alınacak yüksek lisans derslerinin toplam kredi değeri 6 krediyi aşamaz. Bir dersin yarıyıl/kredi değeri, dersin yarıyıl haftalık teorik ders saatinin tamamı ile haftalık uygulama ve laboratuar saatinin yarısının toplamıdır. Derslere devam, sınavlar ve başarı koşullarına ilişkin esaslar şunlardır: Lisansüstü programlara devam esastır. Derse devam oranı teorik derslerde en az %70in, uygulamalı derslerde en az %80in altında kalan öğrencinin yükseköğretim kurumu ile ilişiği kesilir. Devam yükümlülüğünün yerine getirilip getirilmediği, öğretim üyesinin anabilim/ anasanat dalı başkanına her ay vereceği çizelgeler yardımıyla anabilim/anasanat dalı başkanlarınca izlenir, Enstitü Müdürü tarafından denetlenir. Öğrencilerin başarı düzeyleri, yarıyıl/yıl içinde yapılacak ara sınavlarla ve yarıyıl/yılsonu sınavları INSERT INTO hiyerarsi icerik, dil, misyon, vizyon, egitim, bilgi, beceri, davranis, kabul, mezuniyet, unvan) VALUES (bitirme ve telafi sınavları) ile ölçülür. 

Yeterlilik sürekli geçerlidir.