Özel Eğitim Öğretmenliği Lisans Diploması

ISCO: 08

ISCO: 08

• Ortaöğretimde kazandığı yeterliklere dayalı olarak alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavramak.
• Alanındaki bilimsel dayanaklı kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak.
• Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahip olmak.
• Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavramak.
• Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere sahip olmak.
• Öğretim strateji, yöntem, teknikler ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahip olmak.
• Öğrencilerin gelişim ve öğrenme özellikleriyle ilgili bilgiye sahip olmak.
• Alanıyla ilgili özgün bilgi kaynaklarını kullanmak.
• Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olma; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceleme; verileri yorumlama, değerlendirme, sorunları tanımlama, analiz etme, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirmek.
• Öğrenci gereksinimlerine uygun bilimsel strateji, yöntem ve teknikleri uygulamak.
• Öğrenmenin her bir aşaması için öğretim etkinliklerini planlama ve uygulamak.
• İlgili paydaşlarla iş birliği yaparak öğrenci için geçiş planları geliştirme ve uygulamak.
• Güvenli, bütünleştirici, destekleyici ve kültüre duyarlı öğrenme ortamı geliştirmek.
• Öğrencinin gereksinimlerine uygun materyal geliştirmek.
• Öğrencinin gereksinimlerini ve kazanımlarını çok yönlü değerlendirmek için formal ve informal ölçme-değerlendirme araçlarını ve yöntemlerini kullanma ve sonuçlarını yorumlamak.
• Öğrencinin performansına ve kazanımlarına ilişkin anında dönüt sunmak.
• Öğrencinin gereksinimini karşılamak üzere ailelerle, meslektaşlarla, farklı disiplinlerden uzmanlarla ve toplum temsilcileriyle işbirliği ve eş güdüm içinde çalışmak.
• Genel ve özel eğitim uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak.
• Genel ve özel eğitimde uygulanan öğretim programlarında öğrencinin gereksinimlerine ve gösterdiği performansa göre uyarlamalar yapmak.
• Bireysel kararları bilimsel dayanaklara göre almak.
• Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek.
• Kendi öğrenme gereksinimlerini belirleme ve öğrenmesini yönlendirmek.
• Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirmek.
• Bilgiye ulaşma yollarını bilme ve etkin bir şekilde kullanmak.
• Çalışmalarında demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranmak.
• Sanatsal ve kültürel etkinliklere etkin olarak katılmak.
• Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlı olma ve izleme. Alanıyla ilgili konularda bilimsel toplantı ve etkinliklere katılarak mesleki gelişimini sürdürmek.
• Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlama ve uygulamak.
• Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak.
• Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşmak.
• Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile iletişim kurma (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1).
• Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini hem özel gereksinimli öğrencileriyle hem de kendi kişisel ve mesleki gelişiminde kullanmak (“European Computer Driving License”, Advanced Level).
• Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olmak.
• Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılmak.
• Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurmak.
• Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olmak.
• Milli Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olmak.
• Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranmak.
• Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alma ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirmek.
• Kendini bir birey olarak tanıma; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanmak.
• Özel eğitim ile ilgili temel kavramları kavramak.

Tam zamanlı programdır.

Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğunda mevcuttur.

Ana bilim dalımızda, lisans derecesi alan mezunlarımız, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki özel ve devlet ilköğretim ve ortaöğretim özel eğitim okulları, rehabilitasyon merkezleri ile rehberlik ve araştırma merkezlerinde "özel eğitim öğretmeni" olarak istihdam edilmektedir. Ayrıca, SHÇEK'e bağlı özel eğitim rehabilitasyon merkezlerinde de çalışma olanakları bulunmaktadır. Bunların yanı sıra mezunlarımız lisansüstü eğitimlerini tamamlayarak çeşitli üniversitelerde ilgili alanda uzman ve akademisyen olarak çalışabilmektedirler.

MEB'e bağlı özel ve devlet okullarında özel eğitim öğretmeni olarak çalışma imkanı bulunmaktadır. Ayrıca Rehberlik Araştırma Merkezlerinde de istihdam olanağı bulunmaktadır.