Psikoloji Lisans Diploması

ISCO 08

ISCO 08

• Temel bilimsel anlayışa sahip olmak
• Psikoloji biliminin temel kuramsal yaklaşımlarını ve alt alanları hakkında bilgi sahibi olmak
• Psikolojinin uygulama alanlarını bilmek
• Disiplinler arası bir bakış açısı kazanmak
• Araştırmaya ve geliştirmeye önem vermek
• Sürekli öğrenmenin gerekliliğini benimsemek
• Etik değerleri özümsemek
• Sürekli değişen insan ve toplum ihtiyaçlarını değerlendirmek

Öğrenme örgün, açık veya uzaktan öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca; uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki laboratuvar ve atölyelerde ya da endüstride, sağlık kurumlarında ve iş yerlerinde staj veya iş yeri eğitimi olarak yapılmaktadır. Tam burs olanağı mevcuttur.

• Psikoloji biliminin tarihsel gelişimini ve ilgili temel kavramsal bilgileri öğrenir.
• Psikoloji bilimi ile ilgili farklı kuram ve bakış açılarına ait temel bilgilere sahip olup; değerlendirme yapar.
• Psikoloji ile ilgili diğer alanları tanır ve alt alanları hakkında yeterli bilimsel alt yapıya ait bilgiyi geliştirir.
• Öğrenilen bilgileri sosyal ve toplumsal alana uygulanmasını tanımlayarak analitik yöntemleri açıklar.
• Bilimsel araştırma oluşturma, sürdürme, sonuçlandırma becerilerine sahip olur.
• Multidisipliner çalışmalara katkı sağlar.
• Bilimsel ve eleştirel düşünme becerilerine sahip olur.
• Kendi ilgi alanına yönelik uygulama alanlarıyla tanışır; becerilerini ilgili alanlarda geliştirir.
• Psikolojik değerlendirme için gerekli olan modern ölçme ve değerlendirme araçlarını tanır; temel düzey görüşme becerisi kazanır.
• Bireysel ve toplumsal sorunlar karşısında sorumluluk alır.
• Karşılaşabileceği olası karmaşık durumlarda çözüm üretme becerisine sahiptir.
• Mesleki ve bireysel olarak kendini yenilemeye ve yeni fikirlere açıktır.
• Psikoloji ile ilgili bilimsel ve mesleki merakını canlı tutarak güncel bilimsel gelişmeleri izler.
• Psikoloji biliminin çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini kavrar.
• Farklı çalışma alanlarında etkili iletişim becerilerine, sosyal yeterliliğe ve yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
• Mesleki sorumluluk, etik ilke ve değerleri doğrultusunda mesleğini icra etme yetisi kazanır.
• Sosyal sorumluluk projelerine alanı ile ilgili katkıda bulunur.
• Meslek etkinliklerini planlama ve yönetme becerisine sahiptir.

Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir.

• Okuma yazma yetkinliği
• Çoklu dil yetkinliği
• Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
• Dijital yetkinlik
• Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
• Vatandaşlık yetkinliği
• Girişimcilik yetkinliği
• Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği

• Psikoloji departmanı öğrencilerine, bireysel ve sosyal sorumluluklarında multidipliner bakış açısını içselleştirip bilimsel bilgi ve uygulamalı tecrübe kazandırmayı hedefler. Psikoloji bilimi bilişsel ile birey ve grup düzeyinde davranışsal süreçleri içerir. Sosyo-kültürel, gelişim, adli, kişilik kuramları, psikopatoloji, merkezi sinir sisteminin davranış ilişkisi gibi birçok alanda bilimsel ve akademik araştırma konusunu bünyesinde barındırır. Buradan hareketle, programın en temel amacı; sosyal bilimlerden psikolojinin araştırma teknik ve metodolojisini de dahil ederek, temel kuramsal bilgi ve becerileri öğrencilere sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda program, öğrencilerin gelecekte akademi ya da iş ortamındaki mesleki ve akademik becerilerine odaklanarak psikolojinin teorik altyapısını ve bilimsel araştırma becerilerini kapsayacak şekilde dizayn edilmiştir. Program ile birlikte öğrencilere, psikoloji ve çeşitli alt dallarını öğrenmelerini sağlayan, multidisipliner bakış açısını kavramayı amaçlayan ve mezun olduktan sonra yüksek eğitimlerinde araştırma becerilerine katkıda bulunacak çeşitlilikte dersler sunulmaktadır.
• Psikoloji alanında lisans derecesi alanlar, akademik ortamlarda, danışmanlık şirketleri veya diğer kurumlarda araştırmacı olarak çalışabilirler. Mezunlar, halkla ilişkiler ve medya, insan kaynakları, reklamcılık, pazarlama, sosyal hizmetler ve eğitim alanlarında yoğunlaşmış sivil toplum kuruluşları, okul öncesi eğitim kurumları ve özel eğitim kurumları gibi çok çeşitli ortamlarda iş bulmaktadırlar.

Bölüm Özgörevleri

• Temel bilimsel anlayışa sahip,
• Psikoloji biliminin temel kuramsal yaklaşımları ve alt alanları hakkında bilgi sahibi olan,
• Disiplinler arası bakış açısı kazanmış,
• Araştırmaya ve geliştirmeye önem veren,
• Hayat boyu öğrenmenin gerekliliğini benimsemiş,
• Etik değerleri özümsemiş
• Sürekli değişen insan ve toplum ihtiyaçlarını karşılayabilecek nitelikte psikologlar yetiştirmektir.

Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;

• YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.

• YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.

• YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:

1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.

1.1. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.

1.2. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.

2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.

3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; lisans diploması alır.

4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.

Akreditasyon Kuruluşu Adı ; Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Öğretim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (FEDEK)

Türk öğrenciler, Psikoloji bölümüne Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezinin (ÖSYM) yaptığı Yükseköğretim Kurumları Sınav (YKS) sonucuna göre kabul edilirler. Daha fazla bilgi için https://www.osym.gov.tr/ adresinden yararlanabilirsiniz.

Yabancı uyruklu öğrenciler, programa üniversiteye yaptıkları direkt başvuruların değerlendirilmesi sonucunda kabul edilir. 

• Yandal
• Çift anadal
• Uluslararası değişim programları ile yurt dışında eğitim (1 veya 2 yarıyıl)
• Mezuniyet sonrası yüksek lisans programlarına devam imkanı

1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu

1.1. Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik

1.2. Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik

2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)

2.1. Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği

Yeterlilik sürekli geçerlidir.