| Yeterlilik Kodu | TR0030218792 | |
| Yeterlilik Adı | Psikoloji Tezli Yüksek Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | İstanbul Medipol Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Kavacık Mah. Ekinciler Cad. No: 19, Kavacık Kavşağı, 34810 Beykoz, İstanbul | |
| Sorumlu Kurum URL | https://www.medipol.edu.tr | |
| Yönelim | Akademik | |
| AYÇ Seviyesi | 7 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 7 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Psikoloji | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) | - | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 120 | |
| Programın Normal Süresi | 2 | |
| Program Profili (Amaç) | Tezli Psikoloji Yüksek Lisans programının ilk amacı, temel alanlarında eğitim vererek öğrencileri psikolojide bilimsel araştırma yapabilecek ileri düzeyde bilgi ve beceri ile donatmaktır. Program, psikolojinin temel alanlarından birinde doktora yapmak isteyen öğrencilerin kariyer hedeflerine ulaşmalarında gerekli yetkinlikleri kazanması için tasarlanmıştır. Giderek artan üniversitelerin çoğunda psikoloji bölümleri kurulmaktadır. Mevcut tabloda üniversitelerin çoğunun sadece asgari sayıda akademisyenle eğitimini sürdürdüğü bir gerçektir. Tüm bu nedenlerle kendini hissettiren akademisyen ihtiyacının da karşılanması hedeflenmektedir. Bu programla aynı zamanda psikoloji alanında akademisyen yetiştirilmesinde doktora öncesi bir aşama olması da hedeflenmektedir. Programın ikinci amacı, psikoloji alanında yüksek lisans derecesi gerektiren ya da bu dereceye değer veren iş alanlarında profesyonel kariyer yapmak isteyen öğrencileri hazırlamaktır. İnsan davranışları konusunda gelişmiş analitik ve istatistiksel beceriler bilgisi sektörler tarafından giderek daha fazla arzu edilmektedir. Bu programın mezunları, insan davranışının analizi ve ölçme-değerlendirme alanlarında mevcut işe alım gerekliliklerini karşılayarak devlet kurumları ile eğitim, sağlık, danışmanlık, sosyal çalışmalar, saha araştırması, insan kaynakları, pazarlama sektörlerinde rekabet üstünlüğü kazanacaklardır. | |
| Öğrenme Ortamları | Öğrenme örgün öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki araştırma merkezleri ve laboratuvarda yapılmaktadır. | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) | Psikoloji lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme ve alanın ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme Klinik Psikoloji alanında edinilen uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, edinilen bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme ve alan ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme Klinik Psikoloji alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme ve alan ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme Klinik Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme Alandaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme Alan ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri öğretebilme ve gözetebilme ve alanda özümsenen bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme | |
| Anahtar Yetkinlikler | Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri üstü düzeyde sahiptir.
| |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Ölçme ve değerlendirme yazılı sınav, sözlü sınav, uygulama, proje ve tez gibi çeşitli araçlarla yapılır. Öğrencinin bir dersten başarılı sayılması için başarı notunun en az 65 olması gerekir. Öğrenci tezini tez yazım kılavuzuna uygun biçimde yazar ve jüri önünde sözlü olarak savunur. Tez çalışması başarılı ya da başarısız olarak değerlendirilir. | |
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında tezli yüksek lisans programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.1. Yükseköğretim kurumlarında tezli yüksek lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir tezli yüksek lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: Tezli yüksek lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; tezli yüksek lisans diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. | |
| Giriş Şartı | Üniversitelerin ilgili dört yıllık bölümlerinden mezun olanlar başvurma hakkına sahiptir. Diğer lisans mezunları da bilimsel hazırlık okumak koşuluyla programa başvurabilirler. Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimine Giriş Sınavı'nın (ALES) eşit ağırlık puan türünde en az 65 standart puan almış olmalıdır. Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (YDS) veya Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı'ndan (YÖKDİL) en az 65 puan alan ya da ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen ulusal veya uluslararası geçerliliği olan sınavlardan birinden 65 eşdeğeri puan almış olanlar başvuruda bulunabilirler. ALES puanı, lisans mezuniyet not ortalaması, yazılı olarak yapılacak bilimsel değerlendirme sınavı ve mülakat sonucu değerlendirilir. Adayların genel başarı notu, ALES puanının %50'si, lisans mezuniyet not ortalamasının %20'si ve yazılı olarak yapılacak bilimsel değerlendirme sınavı ve mülakat sonucunun %30'u alınarak hesaplanır. Adayın programa kabul edilebilmesi için genel başarı notunun en az 65 olması gerekir. | |
| Başarma Şartları | Tezli yüksek lisans programı, bir eğitim-öğretim dönemi 60 AKTS kredisinden az olmamak koşuluyla, seminer dersi dahil en az 8 ders ve tez çalışması olmak üzere toplam en az 120 AKTS kredisinden oluşur. Seminer dersi de dahil olmak üzere programda öngörülen tüm dersleri ve yüksek lisans tezini başarıyla tamamlayan, toplamda en az 120 AKTS kredisi toplayan ve 4.00 üzerinden en az 2.50 ağırlıklı not ortalamasına sahip olan öğrenciler diploma almaya hak kazanır. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) | Mezunlar uzmanlık derecelerine göre hastanelerin çeşitli kliniklerinde, ruh sağlığı kuruluşlarında, rehabilitasyon ve aile danışmanlığı merkezlerinde, sanayi ve diğer işletmelerde, mahkemelerde, ıslahevleri ve tutukevlerinde, reklam ajanslarında, radyo, televizyon gibi kitle iletişimine yönelik kurumlarda, ÖSYM gibi ölçmeye yönelik araç gereç geliştirilen merkezlerde, askeri kurum ve kuruluşlarda, huzurevlerinde, sürücü değerlendirme merkezleri ve pek çok başka kurumda meslek elemanı, yönetici, danışman ve bilirkişi olarak çalışabilir. Yüksek okullarda ve üniversitelerde psikoloji disiplinini öğreten eğitimciler / akademisyenler olarak görev alabilir. Birçok kamu ve özel sektöre ait kurumlar bünyesinde yer alan araştırma geliştirme, değerlendirme, analiz, raporlama, teftiş gibi pozisyonlarda etkili rol alabilmektedir. | |
| Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 1.1. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği 2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) 2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlillik süresi geçerlidir. | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030218792
Tezli Psikoloji Yüksek Lisans programının ilk amacı, temel alanlarında eğitim vererek öğrencileri psikolojide bilimsel araştırma yapabilecek ileri düzeyde bilgi ve beceri ile donatmaktır. Program, psikolojinin temel alanlarından birinde doktora yapmak isteyen öğrencilerin kariyer hedeflerine ulaşmalarında gerekli yetkinlikleri kazanması için tasarlanmıştır. Giderek artan üniversitelerin çoğunda psikoloji bölümleri kurulmaktadır. Mevcut tabloda üniversitelerin çoğunun sadece asgari sayıda akademisyenle eğitimini sürdürdüğü bir gerçektir. Tüm bu nedenlerle kendini hissettiren akademisyen ihtiyacının da karşılanması hedeflenmektedir. Bu programla aynı zamanda psikoloji alanında akademisyen yetiştirilmesinde doktora öncesi bir aşama olması da hedeflenmektedir. Programın ikinci amacı, psikoloji alanında yüksek lisans derecesi gerektiren ya da bu dereceye değer veren iş alanlarında profesyonel kariyer yapmak isteyen öğrencileri hazırlamaktır. İnsan davranışları konusunda gelişmiş analitik ve istatistiksel beceriler bilgisi sektörler tarafından giderek daha fazla arzu edilmektedir. Bu programın mezunları, insan davranışının analizi ve ölçme-değerlendirme alanlarında mevcut işe alım gerekliliklerini karşılayarak devlet kurumları ile eğitim, sağlık, danışmanlık, sosyal çalışmalar, saha araştırması, insan kaynakları, pazarlama sektörlerinde rekabet üstünlüğü kazanacaklardır.
Öğrenme örgün öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki araştırma merkezleri ve laboratuvarda yapılmaktadır.
Psikoloji lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme ve alanın ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme Klinik Psikoloji alanında edinilen uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, edinilen bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme ve alan ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme Klinik Psikoloji alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme ve alan ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme Klinik Psikoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme Alandaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme Alan ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri öğretebilme ve gözetebilme ve alanda özümsenen bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri üstü düzeyde sahiptir.
- Okuma yazma yetkinliği
- Çoklu dil yetkinliği
- Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
- Dijital yetkinlik
- Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
- Vatandaşlık yetkinliği
- Girişimcilik yetkinliği
- Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği
Ölçme ve değerlendirme yazılı sınav, sözlü sınav, uygulama, proje ve tez gibi çeşitli araçlarla yapılır. Öğrencinin bir dersten başarılı sayılması için başarı notunun en az 65 olması gerekir. Öğrenci tezini tez yazım kılavuzuna uygun biçimde yazar ve jüri önünde sözlü olarak savunur. Tez çalışması başarılı ya da başarısız olarak değerlendirilir.
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.
- YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
- YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında tezli yüksek lisans programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.1. Yükseköğretim kurumlarında tezli yüksek lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir tezli yüksek lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Tezli yüksek lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; tezli yüksek lisans diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
Üniversitelerin ilgili dört yıllık bölümlerinden mezun olanlar başvurma hakkına sahiptir. Diğer lisans mezunları da bilimsel hazırlık okumak koşuluyla programa başvurabilirler. Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimine Giriş Sınavı'nın (ALES) eşit ağırlık puan türünde en az 65 standart puan almış olmalıdır. Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (YDS) veya Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı'ndan (YÖKDİL) en az 65 puan alan ya da ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen ulusal veya uluslararası geçerliliği olan sınavlardan birinden 65 eşdeğeri puan almış olanlar başvuruda bulunabilirler. ALES puanı, lisans mezuniyet not ortalaması, yazılı olarak yapılacak bilimsel değerlendirme sınavı ve mülakat sonucu değerlendirilir. Adayların genel başarı notu, ALES puanının %50'si, lisans mezuniyet not ortalamasının %20'si ve yazılı olarak yapılacak bilimsel değerlendirme sınavı ve mülakat sonucunun %30'u alınarak hesaplanır. Adayın programa kabul edilebilmesi için genel başarı notunun en az 65 olması gerekir.
Mezunlar uzmanlık derecelerine göre hastanelerin çeşitli kliniklerinde, ruh sağlığı kuruluşlarında, rehabilitasyon ve aile danışmanlığı merkezlerinde, sanayi ve diğer işletmelerde, mahkemelerde, ıslahevleri ve tutukevlerinde, reklam ajanslarında, radyo, televizyon gibi kitle iletişimine yönelik kurumlarda, ÖSYM gibi ölçmeye yönelik araç gereç geliştirilen merkezlerde, askeri kurum ve kuruluşlarda, huzurevlerinde, sürücü değerlendirme merkezleri ve pek çok başka kurumda meslek elemanı, yönetici, danışman ve bilirkişi olarak çalışabilir. Yüksek okullarda ve üniversitelerde psikoloji disiplinini öğreten eğitimciler / akademisyenler olarak görev alabilir. Birçok kamu ve özel sektöre ait kurumlar bünyesinde yer alan araştırma geliştirme, değerlendirme, analiz, raporlama, teftiş gibi pozisyonlarda etkili rol alabilmektedir.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlillik süresi geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030218792 | |
| Qualification Title | Psychology M.S. | |
| Awarding Body | Istanbul Medipol University | |
| Awarding Body Contact | Kavacik Mah. Ekinciler St. No: 19, Kavacik Junction, 34810 Beykoz, Istanbul | |
| Awarding Body Url | https://www.medipol.edu.tr | |
| Orientation | Academic | |
| EQF Level | 7 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 7 | |
| Thematic Areas | Psychology | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 120 | |
| Program Duration | 2 | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description | Based on their undergraduate level competencies, to be able to develop and deepen their knowledge at the level of expertise in the same or different field and to comprehend the field's interactions with other disciplines To be able to use the theoretical and practical knowledge at the level of expertise acquired in the field, to interpret the acquired knowledge by integrating it with knowledge of different disciplines, and to create new knowledge To be able to independently conduct a work that requires expertise, to develop new strategic approaches to solve problems encountered in field applications, and to take responsibility in generating solutions To be able to adopt a critical approach in evaluating the knowledge and skills acquired in the field and in directing their learning process To be able to transfer current developments and their own studies in the field to the groups in and out of the field in written, verbal and visual forms by supporting them with quantitative and qualitative data To be able to teach and care about social, cultural and ethical values in the stages of collection, interpretation, application and announcement of data, and to use the acquired knowledge of the field and the problem solving and / or application skills in interdisciplinary studies | |
| Key Competencies | - | |
| Further Info | Assessment and evaluation are done via various tools such as written exams, oral exams, applications, projects and a thesis. Students must achieve a grade of minimum 65 to pass a course. They write their thesis following the thesis manual and defend it orally in front of a jury. The thesis is evaluated as successful or unsuccessful. | |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | Applicants must hold a Bachelor's degree in Psychology or related fields. Applicants must have a minimum standard score of 65 in the EA score type from the Academic Personnel and Graduate Education Entrance Exam (ALES) administered by the Measurement Selection and Placement Center (ÖSYM). Those who have a minimum score of 65 from the Foreign Language Level Assessment Exam (YDS) or Higher Education Institutions Foreign Language Exam (YÖKDİL) or who have a minimum score that is equivalent to 65 from one of the nationally or internationally valid exams recognized by ÖSYM can apply. The ALES score, the applicant's undergraduate graduation grade average, the applicant's score from the scientific evaluation written exam to be held by the institution and the result of the interview are evaluated. An overall success grade for each candidate is calculated by taking 50% of the ALES score, 20% of the applicant's undergraduate graduation grade average and 30% of the scientific evaluation exam and interview results in writing. Applicants whose overall success grade is equal to or higher than 65 can be admitted to the program. | |
| Conditions for Success | The program consists of a minimum of 120 ECTS credits, including a minimum of 8 courses (one seminar course included) and a thesis study. An academic period cannot consist of less than 60 ECTS credits. Students are granted the diploma if they have successfully completed all the coursework (including the seminar course) and the master's thesis, have taken at least 120 ECTS credits in total, and have a minimum grade point average of 2.50 out of 4.00. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | Graduates can work as a professional, manager, consultant and expert in various clinics of hospitals, mental health institutions, rehabilitation and family counseling centers, industry and other businesses, courts, correction centers and detention centers, advertising agencies, mass media institutions such as radio and television, and centers that develop measurement tools (such as ÖSYM), in military institutions and organizations, nursing homes, driver assessment centers and many other institutions. They can work as educators / academics and teach psychology discipline in colleges and universities. They can take an active role in research, development, evaluation, analysis, reporting, and inspection positions within the institutions of many public and private sectors. | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | - | |
| Url | Open Address | |
TR0030218792
Based on their undergraduate level competencies, to be able to develop and deepen their knowledge at the level of expertise in the same or different field and to comprehend the field's interactions with other disciplines To be able to use the theoretical and practical knowledge at the level of expertise acquired in the field, to interpret the acquired knowledge by integrating it with knowledge of different disciplines, and to create new knowledge To be able to independently conduct a work that requires expertise, to develop new strategic approaches to solve problems encountered in field applications, and to take responsibility in generating solutions To be able to adopt a critical approach in evaluating the knowledge and skills acquired in the field and in directing their learning process To be able to transfer current developments and their own studies in the field to the groups in and out of the field in written, verbal and visual forms by supporting them with quantitative and qualitative data To be able to teach and care about social, cultural and ethical values in the stages of collection, interpretation, application and announcement of data, and to use the acquired knowledge of the field and the problem solving and / or application skills in interdisciplinary studies
Assessment and evaluation are done via various tools such as written exams, oral exams, applications, projects and a thesis. Students must achieve a grade of minimum 65 to pass a course. They write their thesis following the thesis manual and defend it orally in front of a jury. The thesis is evaluated as successful or unsuccessful.
Applicants must hold a Bachelor's degree in Psychology or related fields. Applicants must have a minimum standard score of 65 in the EA score type from the Academic Personnel and Graduate Education Entrance Exam (ALES) administered by the Measurement Selection and Placement Center (ÖSYM). Those who have a minimum score of 65 from the Foreign Language Level Assessment Exam (YDS) or Higher Education Institutions Foreign Language Exam (YÖKDİL) or who have a minimum score that is equivalent to 65 from one of the nationally or internationally valid exams recognized by ÖSYM can apply. The ALES score, the applicant's undergraduate graduation grade average, the applicant's score from the scientific evaluation written exam to be held by the institution and the result of the interview are evaluated. An overall success grade for each candidate is calculated by taking 50% of the ALES score, 20% of the applicant's undergraduate graduation grade average and 30% of the scientific evaluation exam and interview results in writing. Applicants whose overall success grade is equal to or higher than 65 can be admitted to the program.
Graduates can work as a professional, manager, consultant and expert in various clinics of hospitals, mental health institutions, rehabilitation and family counseling centers, industry and other businesses, courts, correction centers and detention centers, advertising agencies, mass media institutions such as radio and television, and centers that develop measurement tools (such as ÖSYM), in military institutions and organizations, nursing homes, driver assessment centers and many other institutions. They can work as educators / academics and teach psychology discipline in colleges and universities. They can take an active role in research, development, evaluation, analysis, reporting, and inspection positions within the institutions of many public and private sectors.