| Yeterlilik Kodu | TR0030027885 | |||||||||||||||||||||
| Yeterlilik Adı | Tarih Lisans Diploması | |||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum | İstanbul Aydın Üniversitesi | |||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | Florya Yerleşkesi (Halit Aydın Yerleşkesi) Beşyol Mah.İnönü Cad.No: 38 Sefaköy–Küçükçekmece / İSTANBUL | |||||||||||||||||||||
| Sorumlu Kurum URL | https://www.aydin.edu.tr/ | |||||||||||||||||||||
| Yönelim | Genel | |||||||||||||||||||||
| AYÇ Seviyesi | 6 | 6 Yeterlilik TYÇ’ye 24/10/2025 tarihinde yerleştirildi | ||||||||||||||||||||
| TYÇ Seviyesi | 6 | |||||||||||||||||||||
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Tarih ve arkeoloji | |||||||||||||||||||||
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO 08 | |||||||||||||||||||||
| Kategori | Ana | |||||||||||||||||||||
| Kredi Değeri | 240 | |||||||||||||||||||||
| Programın Normal Süresi | 4 Yıl | |||||||||||||||||||||
| Program Profili (Amaç) | Bölümün amacı, mukayeseli bir yaklaşımla çağdaş teknolojilerden yararlanarak, insanlık tarihinin ve özellikle Türk Tarihinin bütün dönemlerini, bilimsel esaslara göre araştırıp incelemek, yeni araştırma yöntemleri geliştirmek, öğrencilere tarih şuuru kazandırmak, ayrıca lisans düzeyinde ve tarih alanında araştırmalar yapabilecek, arşivler, kütüphaneler, vb. tarih ve enformasyonla ilgili çeşitli kuruluşlarda çalışabilecek uzmanlar yetiştirmektir. | |||||||||||||||||||||
| Öğrenme Ortamları | Bölüm öğrencileri bu örgün eğitim programında, dersin yükümlülüklerini grup ödevi ve proje hazırlama gibi çeşitli yollarla sağlarken seminerler, yerinde uygulamalar, mesleki faaliyet, sosyal faaliyet ve alan çalışması ile de öğrendiklerini uygulama fırsatı bulurlar. | |||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |||||||||||||||||||||
| Anahtar Yetkinlikler | Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir. 1. Okuma yazma yetkinliği 2. Çoklu dil yetkinliği 3. Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik 4. Dijital yetkinlik 5. Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği 6. Vatandaşlık yetkinliği 7. Girişimcilik yetkinliği 8. Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği | |||||||||||||||||||||
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri | Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ile derslere ait başarı değerlendirmesinde dikkate alınacak olan kriterler (ara sınav, ödev, sunum, final sınavı, vb.) ve bunlara ait oranlar, ilgili öğretim elemanı tarafından belirlenir. Sınavlar, üniversite tarafından ilan edilen tarihlerde, belirtilen yer ve zamanda yapılır. Öğrencilerin dönem sonu başarı notları, ara sınav, final sınavı notları ile dönem içerisinde yürüttükleri çalışmalar ve derse devam kurallarına göre dersten sorumlu olan öğretim elemanı tarafından verilir. (1) Öğrencilere aldıkları her ders için, öğretim elemanı tarafından dönem sonunda takdir edilen ham not, Senato tarafından belirlenecek esaslar çerçevesinde ve bağıl değerlendirme esas alınarak ikinci fıkradaki eşdeğer harf notuna dönüştürülür. (2) AKTS ve harf notlarının katsayıları ve 100 puan üzerinden karşılıkları aşağıda gösterilmiştir:
(3) Üniversitenin notları AKTS notlarına dönüştürülürken aşağıdaki tablo kullanılır:
| |||||||||||||||||||||
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için; YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur. YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır: 1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: 1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler. 1.2. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir. 1.3. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır. 2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür. 3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları hâlinde; lisans diploması alır. 4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır. Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. Akreditasyon Kuruluşu adı: Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Akreditasyon Derneği (FEDEK) 11.04.2025-30.09.2027 | |||||||||||||||||||||
| Giriş Şartı | Tarih Programına Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezinin (ÖSYM) yaptığı Yükseköğretim Kurumları Sınav (YKS) sonucuna göre sözel puan türü ile kabul edilirler. Yabancı uyruklu öğrenciler, programa üniversiteye doğrudan yaptıkları başvuruların değerlendirilmesi sonucunda kabul edilirler. Daha fazla bilgi için Kurumsal Bilgiler menüsünde yer alan Lisans ve Ön Lisans Kabul Prosedürleri ve Kayıt Prosedürleri ve Kayıt Prosedürleri bölümünü ziyaret ediniz. | |||||||||||||||||||||
| Başarma Şartları | Genel not ortalaması 4,00 üzerinden en az 2,00 olması, Eğitim-öğretim programında yer alan tüm zorunlu dersleri başarması, Programda öngörülen diğer tüm çalışmaları başarması, Toplam 240 AKTS kredilik iş yükünü tamamlaması, İlgili yönetim kurulunca mezuniyetine karar verilmiş olması gerekir. Mezuniyet kararı verilen öğrencilere ilgili mevzuat hükümlerine uygun olarak diploma ile birlikte İngilizce düzenlenmiş bir diploma eki verilir. | |||||||||||||||||||||
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) |
| |||||||||||||||||||||
| Yasal Dayanağı | 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |||||||||||||||||||||
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir. | |||||||||||||||||||||
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |||||||||||||||||||||
| QrCode |  | |||||||||||||||||||||
TR0030027885
ISCO 08
ISCO 08
Bölümün amacı, mukayeseli bir yaklaşımla çağdaş teknolojilerden yararlanarak, insanlık tarihinin ve özellikle Türk Tarihinin bütün dönemlerini, bilimsel esaslara göre araştırıp incelemek, yeni araştırma yöntemleri geliştirmek, öğrencilere tarih şuuru kazandırmak, ayrıca lisans düzeyinde ve tarih alanında araştırmalar yapabilecek, arşivler, kütüphaneler, vb. tarih ve enformasyonla ilgili çeşitli kuruluşlarda çalışabilecek uzmanlar yetiştirmektir.
Bölüm öğrencileri bu örgün eğitim programında, dersin yükümlülüklerini grup ödevi ve proje hazırlama gibi çeşitli yollarla sağlarken seminerler, yerinde uygulamalar, mesleki faaliyet, sosyal faaliyet ve alan çalışması ile de öğrendiklerini uygulama fırsatı bulurlar.
| Tarih biliminin doğası ve temel kavramları hakkında bilgi kazanır. | |
| Bilimsel bilginin önemini kavrar. | |
| Dünya ve Türk tarihi dönem ve alanlarındaki eserleri hakkında ilk örneklerden günümüze kadar temel bilgileri kazanır. | |
| Alanında kullanacağı çağdaş araştırma ve inceleme yöntemleri hakkında bilgi edinir. | |
| Tarih bilimi üzerine yapılmış çalışmaların ülkeler ve ekollere göre kaynakçasını yazılı, basılı ve sanal ortamlarda izler. | |
| Tarih alanı ilgili bilgi kaynaklarını kullanır. | |
| Alanıyla ilgili sorunlara araştırma ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri sunar. | |
| Edindiği akademik ve meslekî bilgilerle becerileri, beşeri bilimlerin diğer alanlarıyla ortak yürütülen çalışmalarda kullanır. | |
| Çağdaş araştırma ve inceleme yöntemlerini Tarih alanında kullanır. | |
| Alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri düzeyde sahiptir.
1. Okuma yazma yetkinliği
2. Çoklu dil yetkinliği
3. Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
4. Dijital yetkinlik
5. Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
6. Vatandaşlık yetkinliği
7. Girişimcilik yetkinliği
8. Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ile derslere ait başarı değerlendirmesinde dikkate alınacak olan kriterler (ara sınav, ödev, sunum, final sınavı, vb.) ve bunlara ait oranlar, ilgili öğretim elemanı tarafından belirlenir. Sınavlar, üniversite tarafından ilan edilen tarihlerde, belirtilen yer ve zamanda yapılır. Öğrencilerin dönem sonu başarı notları, ara sınav, final sınavı notları ile dönem içerisinde yürüttükleri çalışmalar ve derse devam kurallarına göre dersten sorumlu olan öğretim elemanı tarafından verilir.
(1) Öğrencilere aldıkları her ders için, öğretim elemanı tarafından dönem sonunda takdir edilen ham not, Senato tarafından belirlenecek esaslar çerçevesinde ve bağıl değerlendirme esas alınarak ikinci fıkradaki eşdeğer harf notuna dönüştürülür.
(2) AKTS ve harf notlarının katsayıları ve 100 puan üzerinden karşılıkları aşağıda gösterilmiştir:
- Puan Katsayısı Harf Notu 90-100 4,0 AA 85-89 3,5 BA 80-84 3,0 BB 75-79 2,5 CB 70-74 2,0 CC 60-69 1,5 DC 50-59 1,0 DD 40-49 0,5 FD 39 ve altı 0,0 FF
(3) Üniversitenin notları AKTS notlarına dönüştürülürken aşağıdaki tablo kullanılır:
- Üniversite Notu AKTS Notu AA A BA BB B CB CC C DC D DD E FD FX FF F
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
YÖK, yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimle diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetiminden sorumludur.
YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde her yıl hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
YÖK tarafından her yıl vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır. Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
1. Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması:
1.1. YÖK, yükseköğretim kurumlarında lisans bölüm ve programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
1.2. Yükseköğretim kurumlarında lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
1.3. Ulusal Çekirdek Eğitim Programlarının müfredatı ilgili Dekanlar Konseyi tarafından kabul edildikten sonra YÖK’ün onayıyla yükseköğretim kurumları tarafından uygulanır.
2. Ölçme-Değerlendirme: Her bir lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan eğitim ve öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
3. Belgelendirme: Lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları hâlinde; lisans diploması alır.
4. Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır.
Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
Akreditasyon Kuruluşu adı: Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Akreditasyon Derneği (FEDEK)
11.04.2025-30.09.2027
Tarih Programına Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezinin (ÖSYM) yaptığı Yükseköğretim Kurumları Sınav (YKS) sonucuna göre sözel puan türü ile kabul edilirler.
Yabancı uyruklu öğrenciler, programa üniversiteye doğrudan yaptıkları başvuruların değerlendirilmesi sonucunda kabul edilirler. Daha fazla bilgi için Kurumsal Bilgiler menüsünde yer alan Lisans ve Ön Lisans Kabul Prosedürleri ve Kayıt Prosedürleri ve Kayıt Prosedürleri bölümünü ziyaret ediniz.
- Yandal
- Çift anadal
- Uluslararası değişim programları ile yurt dışında eğitim (1 veya 2 yarıyıl)
- Mezuniyet sonrası yüksek lisans programlarına devam imkanı
2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik
Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik
2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir.
| Qualification Code | TR0030027885 | |
| Qualification Title | ||
| Awarding Body | Istanbul Aydın University | |
| Awarding Body Contact | Florya Yerleşkesi (Halit Aydın Yerleşkesi) Beşyol Mah.Inönü Cad.No: 38 Sefaköy–Küçükçekmece / İSTANBUL | |
| Awarding Body Url | https://www.aydin.edu.tr/ | |
| Orientation | General | |
| EQF Level | 6 | 6 The Qualification has been included in TQF on 24/10/2025 |
| TQF Level | 6 | |
| Thematic Areas | History and archaeology | |
| National Occupation Classification | - | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 240 | |
| Program Duration | 4 Yıl | |
| Program Profile | The aim of the department is to research and examine all periods of human history, especially Turkish history, based on scientific principles by using a comparative approach with contemporary technologies, to develop new research methods, to instill historical consciousness in students, and to train specialists who can conduct research in the field of history at the undergraduate level and work in various history and information-related institutions such as archives, libraries, etc. | |
| Learning Environments | In this formal education program, students of the department fulfill course obligations through various methods such as group assignments and project preparation, while also having the opportunity to apply what they have learned through seminars, on-site applications, professional activities, social activities, and field studies. | |
| Description | Gains knowledge about the nature and fundamental concepts of the science of history. Grasps the importance of scientific knowledge. Acquires foundational knowledge about works in global and Turkish history, from the earliest examples to the present day. Obtains information about modern research and examination methods to be used in the field. Monitors the bibliography of studies on the science of history according to countries and schools, in written, printed, and digital media. Utilizes information sources related to the field of history. Offers research and evidence-based solutions to problems related to the field. Uses acquired academic and professional knowledge and skills in collaborative work with other fields of humanities. Applies modern research and examination methods in the field of history. Conducts a study related to their field independently. | |
| Key Competencies | Possesses the following key competencies at an advanced level. 1. Literacy competence 2. Multilingual competence 3. Mathematical competence and competence in science, technology, and engineering 4. Digital competence 5. Personal, social, and learning-to-learn competence 6. Citizenship competence 7. Entrepreneurial competence 8. Cultural awareness and expression competence | |
| Further Info | The measurement and evaluation methods applied for each course, as well as the criteria (midterm exam, assignment, presentation, final exam, etc.) and their respective weights for success assessment, are determined by the relevant faculty member. Exams are held on the dates, at the location, and at the time announced by the university. Students' end-of-term grades are given by the faculty member responsible for the course, based on midterm and final exam scores, as well as the work carried out during the term and attendance rules. (1) For each course a student takes, the raw grade given by the faculty member at the end of the term is converted into the equivalent letter grade in the second paragraph, based on relative evaluation and within the principles determined by the Senate. (2) The coefficients and 100-point equivalents of ECTS and letter grades are shown below:
(3) The following table is used when converting the university's grades to ECTS grades:
| |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | Admission to the History Program is based on the verbal score obtained from the Higher Education Institutions Exam (YKS) administered by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM). International students are accepted to the program based on their applications submitted directly to the university. For more information, please visit the Undergraduate and Associate Degree Admission Procedures and Registration Procedures section of the Institutional Information menu. | |
| Conditions for Success | A cumulative GPA of at least 2.00 out of 4.00 is required. All compulsory courses in the curriculum must be successfully completed. All other studies foreseen in the program must be successfully completed. A total workload of 240 ECTS credits must be fulfilled. A graduation decision must have been made by the relevant board of directors. Students who are granted graduation will receive a diploma along with a diploma supplement prepared in English, in accordance with the provisions of the relevant legislation. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | - | |
| Legal Basis | Higher Education Law No. 2547 Regulation on Transfer Between Associate and Undergraduate Programs in Higher Education Institutions, Double Majors, Minors, and Inter-Institutional Credit Transfers Regulation on the Continuation of Undergraduate Education by Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Programs Higher Education Law No. 2547 (Additional Article 35) Regulation on Higher Education Quality Assurance and the Higher Education Quality Board
| |
| Validity Period (If Any) | - | |
| Url | Open Address | |
| QrCode |  | |
TR0030027885
The aim of the department is to research and examine all periods of human history, especially Turkish history, based on scientific principles by using a comparative approach with contemporary technologies, to develop new research methods, to instill historical consciousness in students, and to train specialists who can conduct research in the field of history at the undergraduate level and work in various history and information-related institutions such as archives, libraries, etc.
In this formal education program, students of the department fulfill course obligations through various methods such as group assignments and project preparation, while also having the opportunity to apply what they have learned through seminars, on-site applications, professional activities, social activities, and field studies.
Gains knowledge about the nature and fundamental concepts of the science of history.
Grasps the importance of scientific knowledge.
Acquires foundational knowledge about works in global and Turkish history, from the earliest examples to the present day.
Obtains information about modern research and examination methods to be used in the field.
Monitors the bibliography of studies on the science of history according to countries and schools, in written, printed, and digital media.
Utilizes information sources related to the field of history.
Offers research and evidence-based solutions to problems related to the field.
Uses acquired academic and professional knowledge and skills in collaborative work with other fields of humanities.
Applies modern research and examination methods in the field of history.
Conducts a study related to their field independently.
Possesses the following key competencies at an advanced level.
1. Literacy competence
2. Multilingual competence
3. Mathematical competence and competence in science, technology, and engineering
4. Digital competence
5. Personal, social, and learning-to-learn competence
6. Citizenship competence
7. Entrepreneurial competence
8. Cultural awareness and expression competence
The measurement and evaluation methods applied for each course, as well as the criteria (midterm exam, assignment, presentation, final exam, etc.) and their respective weights for success assessment, are determined by the relevant faculty member. Exams are held on the dates, at the location, and at the time announced by the university. Students' end-of-term grades are given by the faculty member responsible for the course, based on midterm and final exam scores, as well as the work carried out during the term and attendance rules.
(1) For each course a student takes, the raw grade given by the faculty member at the end of the term is converted into the equivalent letter grade in the second paragraph, based on relative evaluation and within the principles determined by the Senate. (2) The coefficients and 100-point equivalents of ECTS and letter grades are shown below:
-
Score | Coefficient | Letter Grade
-
90-100 | 4.0 | AA
-
85-89 | 3.5 | BA
-
80-84 | 3.0 | BB
-
75-79 | 2.5 | CB
-
70-74 | 2.0 | CC
-
60-69 | 1.5 | DC
-
50-59 | 1.0 | DD
-
40-49 | 0.5 | FD
-
39 and below | 0.0 | FF
(3) The following table is used when converting the university's grades to ECTS grades:
-
University Grade | ECTS Grade
-
AA | A
-
BA | B
-
BB | B
-
CB | C
-
CC | C
-
DC | D
-
DD | E
-
FD | FX
-
FF | F
Admission to the History Program is based on the verbal score obtained from the Higher Education Institutions Exam (YKS) administered by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM).
International students are accepted to the program based on their applications submitted directly to the university. For more information, please visit the Undergraduate and Associate Degree Admission Procedures and Registration Procedures section of the Institutional Information menu.
Higher Education Law No. 2547
Regulation on Transfer Between Associate and Undergraduate Programs in Higher Education Institutions, Double Majors, Minors, and Inter-Institutional Credit Transfers
Regulation on the Continuation of Undergraduate Education by Graduates of Vocational Schools and Open Education Associate Programs
Higher Education Law No. 2547 (Additional Article 35)
Regulation on Higher Education Quality Assurance and the Higher Education Quality Board